對于成績不是很理想的初中生來說，選擇報考中專是很好的，所以適合初中畢業(yè)的中專很多，大部分中專對學生的入學要求也不嚴格，以面試為主，不注重成績。他們只要通過面試就可以申請，中專本身主要招收初中生。其目的是為想要學習技術(shù)的學生提供一個學習平臺。

廣東財政職業(yè)技術(shù)學校

1994年初，學校經(jīng)省政府批準為省(部)級重點中專學校，2000年5月，經(jīng)國家教育部批準為國家級重點中專學校，2002年12月，被國家教育部、財政部批準為中央財政重點支持建設(shè)的示范性職業(yè)院校;2003年4月，經(jīng)廣東省教育廳批準為“廣東省職業(yè)教育先進單位”。近五年來，學校還多次被評為“廣州市安全文明小區(qū)”，并被省直工委授予“文明單位”稱號。

數(shù)字化校園，教學手段先進根據(jù)信息化社會發(fā)展的要求，在財政部、廣東省財政廳支持下，學校率先在廣東中等職業(yè)學校建設(shè)數(shù)字化校園，實現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)化，教學多媒體化，管理信息化。千兆主干校園網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校各個角落，在教室、辦公室、宿舍、圖書館都有網(wǎng)絡(luò)接口;8間電腦室、2間語音室、36間多媒體教室、多功能電子閱覽室以及有線電視網(wǎng)、保安監(jiān)控網(wǎng)、電話網(wǎng)、校園音響系統(tǒng)、IC卡一卡通等數(shù)字化校園項目的實施，營造了現(xiàn)代化的學校氛圍，提高了教學、管理水平。

廣東工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學校

學校堅持以就業(yè)為導向，突出人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新，全面推行“雙證書”培養(yǎng)、“訂單式”培養(yǎng)、校企協(xié)作培養(yǎng)、工學交替培養(yǎng)和現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)等多種人才培養(yǎng)模式。學校緊跟社會人才的需要，開設(shè)了機械技術(shù)類、電氣技術(shù)類、信息技術(shù)類、財經(jīng)商貿(mào)類和基礎(chǔ)教育類為主的16個專業(yè)，發(fā)揮電氣運行與控制、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用等省重點專業(yè)、省骨干示范專業(yè)優(yōu)勢，專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)布局和市場需求相適應(yīng)且動態(tài)調(diào)整。除中等職業(yè)教育外，經(jīng)省教育廳批準，學校自2015年起還與廣東職業(yè)技術(shù)學院等多所高職院校開展三二分段初中起點五年制中高職貫通人才培養(yǎng)。

數(shù)十年來，學校始終堅持社會主義辦學方向，強調(diào)修身立德，注重技能培養(yǎng)，倡導個性發(fā)展，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，一專多能的技術(shù)技能型人才為目標，多年來已為社會培養(yǎng)了數(shù)萬名畢業(yè)生，深受用人單位的歡迎和好評，取得了良好的辦學及社會效益，曾多次被上級授予“教育先進單位”、“安全文明校園”等稱號，多次被評定為廣東省中等職業(yè)技術(shù)學校綜合競爭力前十名學校。

最適合初中畢業(yè)生的中專學校是護理學校、旅游學校、幼兒師范學校等。學生可以根據(jù)自己的興趣選擇自己喜歡的專業(yè)，然后根據(jù)自己的專業(yè)選擇合適的學校。中等技術(shù)學校主要學習中等專業(yè)知識。事實上，中專學校適合初中畢業(yè)生。