確定了學(xué)校，挑選了專業(yè)，大家很多都還不清楚學(xué)費情況?，F(xiàn)在由小編給大家整理了山東民族中等專業(yè)學(xué)校以往各專業(yè)的收費情況，供大家參考。

山東民族中等專業(yè)學(xué)校各專業(yè)學(xué)費

職教高考班招生專業(yè)學(xué)費情況

三二連讀大專班招生專業(yè)學(xué)費情況

山東民族中等專業(yè)學(xué)校助學(xué)政策

1、零學(xué)費入學(xué)，根據(jù)國家相關(guān)政策，學(xué)生免學(xué)費入學(xué)，上學(xué)期間不用繳納學(xué)費。

2、助學(xué)有保障，根據(jù)國家政策，學(xué)生每人每年享受1500元的國家助學(xué)金;5%家庭經(jīng)濟(jì)困難的在校學(xué)生可減免全部學(xué)費;特殊困難家庭的學(xué)生可申請500-1000元的特困生補助。

山東民族中等專業(yè)學(xué)校發(fā)展歷史

學(xué)校擁有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗、現(xiàn)代化的辦學(xué)理念、先進(jìn)的實訓(xùn)條件、廣泛的校企合作和堅實的就業(yè)保障。建立了“以促進(jìn)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)升級、服務(wù)山東及山東周邊經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為中心，產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)交替，培訓(xùn)與教育融為一體”的職業(yè)教育觀念和建設(shè)理念，確立了“創(chuàng)辦特色精品學(xué)校，建設(shè)社會需求專業(yè)，塑造理實一體教師，培養(yǎng)術(shù)業(yè)專攻學(xué)生”的辦學(xué)戰(zhàn)略目標(biāo)，以“強(qiáng)調(diào)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，突出教師專業(yè)引領(lǐng)，強(qiáng)化學(xué)生德行管理，培養(yǎng)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)工人”為辦學(xué)方針，以規(guī)范的職業(yè)化教育教學(xué)為主渠道，以有形的技能訓(xùn)練、文化活動為載體，營造出了濃厚的文化教育氛圍，建立了能力本位的教學(xué)觀、立德樹人的德育觀、適應(yīng)需求的質(zhì)量觀和人人成才的學(xué)生觀等“四維一體”的教育觀。

學(xué)校堅持推行人民教育家陶行知的“生活即教育”、“社會即學(xué)校”、“教學(xué)做合一”的“生活教育理論”和“準(zhǔn)軍事化”學(xué)生管理模式，堅持“海納學(xué)子，有教無類，學(xué)生至上”的辦學(xué)理念，形成了“做工作需要的人”的校訓(xùn)，孕育了“誨人不倦，教人求真”的教風(fēng)和“學(xué)而不厭，誓做真人”的學(xué)風(fēng)，努力實現(xiàn)“社會需要什么學(xué)校就培養(yǎng)什么”到“社會發(fā)展需要什么學(xué)校就培養(yǎng)什么”的培養(yǎng)目標(biāo)的質(zhì)的提升。

學(xué)校緊緊圍繞市場需求辦學(xué)，設(shè)立了機(jī)電專業(yè)教學(xué)部、社會服務(wù)專業(yè)教學(xué)部、汽車專業(yè)教學(xué)部、職業(yè)高中教學(xué)部等四個專業(yè)教學(xué)部，涵蓋數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)應(yīng)用、焊接技術(shù)應(yīng)用、服裝制作與營銷、汽車運用與維修、電氣自動化技術(shù)、熱力與能源工程、會計、學(xué)前教育、酒店服務(wù)與管理、建筑裝飾、會計電算化、財務(wù)管理、電子商務(wù)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)業(yè)機(jī)械化、高職升學(xué)等十幾個骨干專業(yè)。

以上是中職升學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于該校在學(xué)費方面的情況，為了避免因?qū)W致貧，國家和學(xué)校都出臺了很多優(yōu)惠政策，相信同學(xué)么都能如愿讀到書，那么大家就要抓住機(jī)會好好學(xué)習(xí)了。