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學(xué)?，F(xiàn)有實驗室 66間，設(shè)有解剖、化學(xué)、生化、生理、生物、藥理、藥劑、病理、內(nèi)科、外科、兒科、婦科、護理等實驗室，另已完成建筑面積約4155.6平方米的護理實訓(xùn)樓主體建設(shè)，實驗設(shè)備價值1600余萬元。圖書館信息中心建筑面積4320平方米，圖書館現(xiàn)有紙質(zhì)存書91800余冊(不含期刊)，內(nèi)設(shè)電腦室、電教實驗室、語音室、電子閱覽室、信息中心主控室。

學(xué)校編制180人，我?，F(xiàn)有專任教師140人(不包含企業(yè)聘任教師27人)，專任教師中，專業(yè)課教師96人，占專任教師總數(shù)的68.6%;公共基礎(chǔ)課教師44人，占專任教師總數(shù)的31.4%;從行業(yè)聘任的兼職教師27人，占專任教師的16.4%.其中本科以上學(xué)歷138人，占專任教師數(shù)的98.6%(其中研究生9人，占專任教師數(shù)的6.4%)。在專任教師中，有36人具有高級職稱，占總數(shù)的26%，有35人具有中級職稱，占總數(shù)的25%.其中有“雙師型”教師78人，占專任教師中專業(yè)課教師總數(shù)的81.25%.

社會的發(fā)展讓我們喘不過起來，但壓力是可以及時排解的，這樣你才能夠正常的進行學(xué)習(xí)與生活。壓力有時候是可以變成動力的，這樣你的學(xué)習(xí)生涯也更有挑戰(zhàn)性，也能夠為自己的未來多做下打算。