家長們都希望自己的孩子能上一所好的學(xué)校，在良好的教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)，那么酒泉工貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校靠譜嗎 教學(xué)質(zhì)量如何?

酒泉工貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校簡介：

酒泉工貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校是經(jīng)甘肅省教育廳、省發(fā)改委批準(zhǔn)設(shè)立，由酒泉市政府舉辦的一所專門從事中等職業(yè)教育與培訓(xùn)的公辦普通中等專業(yè)學(xué)校。 2009年11月被省教育廳評定為省級重點中等職業(yè)學(xué)校，2010年設(shè)立國家職業(yè)技能鑒定所。2014年1月起隸屬酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理。

在辦學(xué)過程中，學(xué)校堅持“專業(yè)與產(chǎn)業(yè)銜接，教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)銜接，教學(xué)過程與生產(chǎn)環(huán)節(jié)銜接，學(xué)生素質(zhì)與崗位要求銜接”，深化人才培養(yǎng)模式改革。

機械加工、電工電子等專業(yè)推行“學(xué)訓(xùn)交替、全真實訓(xùn)”培養(yǎng)模式;商貿(mào)服務(wù)類專業(yè)推行1+0.5+1+0.5的工學(xué)交替培養(yǎng)模式;光伏發(fā)電等新能源專業(yè)與企業(yè)合作開展“訂單培養(yǎng)”。秉承“知行合一、學(xué)以致用”的理念，創(chuàng)建高效課堂。大力推進(jìn)“理實一體化”教學(xué)，使“教、學(xué)、做”合一，“手、口、腦”并用的課堂形式常態(tài)化，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

按照“理實一體化”需求，建成了車工、焊接、鉗工、數(shù)控加工、電機與變壓器、電氣控制、高低壓供配電、PLC、光伏組件生產(chǎn)、激光加工、物流、會計電算化、中西餐服務(wù)、客房服務(wù)、呼叫服務(wù)等專業(yè)實訓(xùn)室21個，通用電工、通用電子等基礎(chǔ)實驗室6個;多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室、CAD繪圖室、鋼琴室、形體練功室等功能教室28個，各類實驗實訓(xùn)設(shè)備1900余臺(套)，設(shè)備總價值2400余萬元。

學(xué)校與酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源、土木工程、化工、汽修、種子生產(chǎn)、畜牧獸醫(yī)、物流、烹飪等11個專業(yè)實訓(xùn)室共建共享，實訓(xùn)設(shè)施達(dá)到了全省一流水平。同時與市內(nèi)外60多家企業(yè)開展合作，充分利用校外實訓(xùn)資源，服務(wù)于學(xué)校實踐教學(xué)。