目前不管普高還是職高，都有一定的錄取分數(shù)線，只是說普高錄取分數(shù)線較高，職高錄取分數(shù)線比普高錄取分數(shù)線低一些。職業(yè)院校的分數(shù)線一般都不太好確定，可以參考學校所在地區(qū)的普高錄取分數(shù)線做個參考。

　　成都普高錄取分數(shù)線

　　成都中山職業(yè)技術(shù)學校辦學優(yōu)勢

　　地處成都、條件優(yōu)越

　　“到大都市的名校學習，進大都市的名企工作”是眾多學子的愿望。成都，作為中國西部特大城市，既有巴蜀古國的歷史文化古跡，又具時尚現(xiàn)代的都市氣息。成都市中山職業(yè)技術(shù)學校就坐落在成都市雙流區(qū)羅漢路328號，與眾多世界500強企業(yè)毗鄰，受十余所著名高校環(huán)繞。在這里，學生既可感受到大學圈的濃郁學術(shù)氛圍，更金觸嗅到世界名企的高科技氣息。

　　專業(yè)熱門、師資雄厚

　　該校歷來堅持以市場為導向，開設(shè)市場熱門專業(yè)，培養(yǎng)社會急需人才。近年來，隨著我國成為世界最大的生產(chǎn)加工基地，服裝類、機電類、電子信息類及旅游服務(wù)類人才極度短缺。為適應(yīng)市場需求，該校適時調(diào)整專業(yè)設(shè)置和課程設(shè)置，堅持創(chuàng)新辦學機制、優(yōu)化辦學條件、擴大辦學規(guī)模、突出辦學特色，通過10余年的辦學積累，已建設(shè)了一支高學歷、高職稱、熟理論、精實踐的雙師型師資隊伍。

　　封閉式管理、親情化服務(wù)

　　該校高度重視學生的教育教學管理工作。在通過多年的探索實踐過程中制定并實施“軍事化、封閉式”的管理方式突“嚴”；“人性化、親性化”的管理方式突出“愛”；“科學化、法制化”把握管理過程的“度”，要求全體教師充分扮演好學生的良師益友、嚴父慈母的多重角色，達到教學育人、生產(chǎn)育人、生活育人的教育目標。

　　工學交替、彈性學分

　　該校為保證學生的學習與就業(yè)崗位實現(xiàn)零的對接，將文化素質(zhì)課、專業(yè)理論課、技能實踐課按2:3:5的黃金比例進行安排，要求學生在達到文化素質(zhì)課程標準同時，分階段參與校內(nèi)實習工廠的教學實習、生產(chǎn)實習和沿海企業(yè)的頂崗實習。另外，對按學的規(guī)定提前修滿學分的學生，學校優(yōu)先安置到條件更優(yōu)、待遇更高的精品企業(yè)就業(yè)。

　　錄取分數(shù)線還是要看當年的題目難易程度來決定。一般題目比較簡單的話，那么可想而知的就是錄取分數(shù)線會偏高。一般題目比較難的話。一般錄取分數(shù)線就會有所下降。以上就是老師整理的內(nèi)容了。想要了解更多信息可以登錄好學校網(wǎng)哦。