寧津縣職業(yè)中等專業(yè)學校怎么樣 口碑如何?這是這段時間很多想要報名該校的同學都在咨詢的一個熱門問題，為了讓更多同學們能順利擇校，老師為同學們整理了學校的一些辦學情況，一起來看一下吧。

寧津縣職業(yè)中等專業(yè)學校簡介：

寧津縣職業(yè)中專位于寧津縣城東環(huán)路南首，縣工業(yè)園區(qū)西側(cè)。地處寧德公路和寧濟公路交匯處。學校占地102279平方米，建筑面積45324平方米。教學區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)規(guī)劃合理，國家級的綠化、美化、硬化標準，使我校已成為一座花園式學校。

學校始建于1988年，1992年由寧津縣第二職業(yè)高中升格為寧津縣職業(yè)中專;1995年被山東省政府評定為省級重點職業(yè)學校;2005年被國家教育部認定為國家級重點職業(yè)學校，被省教育廳授予05年度職業(yè)教育先進單位和教師隊伍建設(shè)先進單位。近幾年還得到國家、省、市各級相應(yīng)資格認定，包括：“十五”規(guī)劃國家教育部重點課題研究基地;山東省計算機應(yīng)用能力等級考核培訓點;山東省中職畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)中心培訓基地;山東省特種作業(yè)人員培訓單位;市機電、計算機示范專業(yè)。

明確的辦學思想，為學校的發(fā)展壯大奠定了堅實的基礎(chǔ)。寧津縣職業(yè)中專自建校以來，始終堅持明確的辦學方向和人才培養(yǎng)目標，為寧津縣的經(jīng)濟建設(shè)做出了貢獻，也為社會培養(yǎng)了一大批各類技能型人才。2012年，面對職業(yè)教育發(fā)展的新形式，我們確立了“關(guān)注每一個學生的特點和個性差異，培養(yǎng)具有優(yōu)良品德、熟練技能、優(yōu)秀就業(yè)創(chuàng)意能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的辦學目標和“修德敬業(yè)、強能健體”的校訓。

學校擁有一支整體素質(zhì)高、教學經(jīng)驗豐富的教師隊伍?，F(xiàn)有教職工159人，任課教師均為本科學歷，其中高級職稱教師49人，省市級以上優(yōu)秀教師、教學能手40余人。 學?，F(xiàn)有機電、應(yīng)用電子、財會、計算機、服裝、數(shù)控車床、焊接技術(shù)、幼師等專業(yè)。學校采取全日制、靈活學制、短期培訓等多種學習形式，近三年在籍學生達4000余人，為企業(yè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，為寧津縣的經(jīng)濟發(fā)展做出了重要貢獻。

在基礎(chǔ)設(shè)施和專業(yè)建設(shè)上，學校近三年投資870萬元，對原有教學樓進行改造，新建4000平方米的學生餐廳，修建1342平方米的學生實訓基地，增添17套多媒體設(shè)備和3個現(xiàn)代化的微機室。 在引進項目上，今年10月份我校借助國家職業(yè)教育扶持政策，引進360萬元的教育專項基金，用于數(shù)控專業(yè)建設(shè);同時，用于教學綜合樓項目建設(shè)的中央預算內(nèi)專項資金600萬元已經(jīng)到位。

學校的內(nèi)部管理，實行處室分工、明確責任、條塊結(jié)合的管理模式。政教處，加強學生的思想道德建設(shè)，落實“德育為首、育人為本”的育人戰(zhàn)略。開設(shè)了每周一次的德育講座，校園文化氛圍濃郁，樹立了良好的校風和學風。教導處，優(yōu)化教師資源配置，合理安排各專業(yè)課程，落實教學計劃和實習計劃?？倓?wù)處，完善后勤管理和服務(wù)，充分做好保障工作。招生就業(yè)部，負責學校招生和畢業(yè)生安置工作，及時把握企業(yè)對人才的需求情況。

有力的就業(yè)措施，為畢業(yè)生找到理想工作提供了可靠保障。招生就業(yè)部定期舉行優(yōu)秀畢業(yè)生事跡報告會，對學生進行良好的就業(yè)教育。嚴格把好信息關(guān)、考察關(guān)、協(xié)議關(guān)，及時做好畢業(yè)生就業(yè)后的回訪。長期以來，我們和北京、上海、天津、深圳、無錫等城市的大型外資、合資企業(yè)建立了良好的協(xié)作關(guān)系，近兩年，聯(lián)合辦學、定單、定向式培養(yǎng)等辦學模式，給學生提供了更為廣闊的就業(yè)途徑。

寧津縣職業(yè)中專發(fā)展?jié)摿薮?，前景光明?012年，寧津縣職業(yè)中專的辦學規(guī)模已在全市名列前茅，被省教育廳確定為初三分流職業(yè)教育全省四個試點縣之一，其影響力必將會輻射到周圍縣市。

面對新形式、新機遇、新挑戰(zhàn)，寧津職專人豪情滿懷，我們將繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、積極拼搏的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力開創(chuàng)職業(yè)教育的新局面。