學(xué)歷并不是衡量一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，有些學(xué)生雖然因?yàn)橹袑W(xué)的文化成績(jī)不佳，無(wú)法進(jìn)入高中，但他們的內(nèi)心深處，卻是非常渴望繼續(xù)學(xué)習(xí)的，為以后的工作做準(zhǔn)備，那么專業(yè)的選擇就顯得尤為重要了，一個(gè)好的專業(yè)很大程度上決定了以后的工作。所以跟著小編一起看看熱門鐵路院校讀哪個(gè)專業(yè)比較好吧。

機(jī)電一體化技術(shù)

主干課程

機(jī)械制圖、電工電子技術(shù)、機(jī)械基礎(chǔ)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、傳感器技術(shù)、單片機(jī)原理及接口技術(shù)、電氣控制與PLC、機(jī)電一體化技術(shù)與系統(tǒng)、自動(dòng)機(jī)與自動(dòng)線等

培養(yǎng)目標(biāo)

面向機(jī)電技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的生產(chǎn)、服務(wù)企業(yè)，培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定理論知識(shí)和較強(qiáng)實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神，能從事機(jī)電一體化設(shè)備、自動(dòng)化生產(chǎn)線的制造、安裝、調(diào)試、維修、運(yùn)行與管理、銷售與服務(wù)，傳統(tǒng)設(shè)備的技術(shù)改造等的高素質(zhì)、高技能型人才。

就業(yè)方向

機(jī)電一體化設(shè)備的制造崗位;機(jī)電一體化設(shè)備、自動(dòng)操作系統(tǒng)和生產(chǎn)線的安裝與調(diào)試崗位;機(jī)電一體化設(shè)備、自動(dòng)化生產(chǎn)線的運(yùn)行與管理崗位;機(jī)電一體化設(shè)備、自動(dòng)操作系統(tǒng)和生產(chǎn)線的維修崗位;機(jī)電一體化(成套)設(shè)備的銷售與售后服務(wù)崗位;傳統(tǒng)設(shè)備的技術(shù)改造崗位。

推薦院校：貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)院簡(jiǎn)介

貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院是(GuiZhou Institute of Light Industry)經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)成立的高等職業(yè)教育院校，學(xué)校為國(guó)家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、中國(guó)特色高水平高職院校建設(shè)單位、國(guó)家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、貴州省示范性高職院校、全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、全國(guó)第四屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校。

學(xué)校的前身是貴州省第一、第二輕工業(yè)學(xué)校，建于1978年和1979年，分別為省級(jí)和國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校，2004年2月經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)合并更名為貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

結(jié)合自身的特點(diǎn)，根據(jù)社會(huì)的需要，為自己設(shè)計(jì)最適合自己的職業(yè)發(fā)展道路。在學(xué)校里，學(xué)會(huì)新的技能，獲得新的證書(shū)，為以后的就業(yè)好好地靜下心來(lái)做合適的規(guī)劃，改掉以前壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信每位中專學(xué)子也能迎來(lái)自己的精彩。中職升學(xué)網(wǎng)教育是您學(xué)習(xí)路上最好的朋友。