現(xiàn)在鐵路學(xué)校到底是做什么的呢?是技能獲得需要的一個(gè)過(guò)程，只要你有學(xué)習(xí)的目標(biāo)，做出自己的計(jì)劃于行動(dòng)，分?jǐn)?shù)提升上去是比較容易的，分?jǐn)?shù)提高不了的主要原因還是學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)，偶爾的學(xué)習(xí)對(duì)知識(shí)的積累是沒(méi)有多大好處的，并且知識(shí)是會(huì)遺忘的，將知識(shí)及時(shí)的消化掉會(huì)獲得更好的學(xué)習(xí)效果。

專業(yè)簡(jiǎn)介

學(xué)校依據(jù)鐵路大發(fā)展、城市軌道交通建設(shè)、現(xiàn)代制造業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)等產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和高技能人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃的需求，及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，使我校的專業(yè)設(shè)置與貴州省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，適應(yīng)貴州新型工業(yè)化發(fā)展和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)的需要；

適應(yīng)貴州社會(huì)和中國(guó)中鐵改制轉(zhuǎn)型對(duì)高級(jí)技工、技師和高級(jí)技師的需求。形成了以鐵道工程、工程機(jī)械駕駛與維修、軌道供電、軌道運(yùn)營(yíng)與管理為特色專業(yè),設(shè)立了測(cè)量工程技術(shù)、材料管理、工程試驗(yàn)與監(jiān)測(cè)、機(jī)電工程、機(jī)電一體化、鉚焊技術(shù)、數(shù)控加工、電子與信息技術(shù)等專業(yè),逐步形成鐵道工程、軌道交通、機(jī)械電子三大類的專業(yè)體系。

特別是鐵道工程、工程試驗(yàn)與檢測(cè)、軌道供電、工程機(jī)械駕駛與維修、機(jī)電工程(盾構(gòu)方向)等專業(yè)在貴州省中職學(xué)校中具有鮮明的特色，專業(yè)的開(kāi)設(shè)適應(yīng)市場(chǎng)需求，學(xué)生就業(yè)待遇好、發(fā)展空間大，就業(yè)率達(dá)到100%。

廣闊的就業(yè)前景

學(xué)校依托行業(yè)優(yōu)勢(shì)，先后與中國(guó)中鐵、中國(guó)鐵建、中國(guó)中建等央企下屬十多家大中型企業(yè)及省內(nèi)外測(cè)繪、裝備制造、交通運(yùn)輸、建筑施工企業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，現(xiàn)共有就業(yè)頂崗基地150余個(gè)。

同時(shí)，根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展需求，學(xué)校努力轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，積極推行“訂單式培養(yǎng)”、“工學(xué)交替”、“送教到企業(yè)”“冠名班”等多種培養(yǎng)模式，走出了一條校企合作、服務(wù)企業(yè)、順應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展的新路子，培養(yǎng)的畢業(yè)學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)、適應(yīng)企業(yè)快、就業(yè)質(zhì)量高，發(fā)展空間大，許多學(xué)生成為了企業(yè)的技術(shù)骨干和中堅(jiān)力量。

隨著我國(guó)城市軌道交通建設(shè)的快速發(fā)展及中國(guó)高鐵技術(shù)的對(duì)外推廣，我校的畢業(yè)生將有更為廣闊的發(fā)展空間。廣闊的就業(yè)前景、穩(wěn)定的就業(yè)方向和100%的就業(yè)率，已成為學(xué)校招生的一個(gè)重要的吸引力。

推薦學(xué)校：貴陽(yáng)鐵路高級(jí)技工學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介

貴陽(yáng)鐵路高級(jí)技工學(xué)校、貴陽(yáng)鐵路工程學(xué)校由中鐵五局集團(tuán)創(chuàng)辦，是一所以全日制中職教育為主體，集職工培訓(xùn)、大學(xué)網(wǎng)絡(luò)、函授教育等多種辦學(xué)形式并存的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校、國(guó)家級(jí)高級(jí)技工學(xué)校，是貴州唯一一所培養(yǎng)鐵路施工管理為特色的中職學(xué)校。

學(xué)校座落于四季如春、風(fēng)景如畫(huà)的林城--貴陽(yáng)，地處城區(qū)，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，現(xiàn)開(kāi)設(shè)工程類、軌道交通類、機(jī)電類、商貿(mào)服務(wù)類等四大門(mén)類共17個(gè)專業(yè)，在校學(xué)生4000多人；

是貴州省特種作業(yè)人員安全培訓(xùn)單位、鐵路特有工種第二十九職業(yè)技能鑒定站、貴州省國(guó)家第十二職業(yè)技能鑒定所、貴州省建筑施工特種作業(yè)人員培訓(xùn)基地、退役士兵和技能培訓(xùn)基地，國(guó)家高技人才培訓(xùn)基地。

辦學(xué)成果

建校30年來(lái)，為鐵路和地方建設(shè)培養(yǎng)了大批技能型和管理型專業(yè)人才，這些學(xué)生大多數(shù)已經(jīng)成為生產(chǎn)一線骨干，深受用人單位的歡迎和好評(píng)；

學(xué)校先后與中國(guó)中鐵、中國(guó)鐵建、中國(guó)中建等央企下屬十多家大中型企業(yè)及省內(nèi)外測(cè)繪、設(shè)計(jì)事業(yè)單位、中國(guó)移動(dòng)、南車(chē)集團(tuán)、中煤重工等地方企業(yè)建立了穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，畢業(yè)生就業(yè)率實(shí)現(xiàn)98%，專業(yè)對(duì)口率達(dá)81%，雙證書(shū)率達(dá)到95%以上，畢業(yè)生供不應(yīng)求。

學(xué)校在鐵路上級(jí)有關(guān)部門(mén)支持下，大量吸納業(yè)內(nèi)資深人士，從專業(yè)建設(shè)、學(xué)術(shù)交流、學(xué)生管理到人才培養(yǎng)、學(xué)生就業(yè)等環(huán)節(jié)，形成了一套獨(dú)具特色的運(yùn)行體系。 所以我們要在學(xué)校好好打好基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備才能把握住機(jī)會(huì)，只要自身的實(shí)力過(guò)硬，到哪都不怕沒(méi)有就業(yè)。大家要利用好學(xué)校給我們的機(jī)會(huì)去爭(zhēng)取自己更好的工作，這樣才有機(jī)會(huì)創(chuàng)造更好的未來(lái)。