招生計(jì)劃的確定，要考慮的因素是很多的。學(xué)校在制定招生計(jì)劃的時(shí)候，不僅要考慮到自己的辦學(xué)條件可以接受多少的同學(xué)，還需要結(jié)合各個(gè)專業(yè)在當(dāng)下的熱度，以及對(duì)應(yīng)行業(yè)對(duì)人才的需求量多少來(lái)考慮，同學(xué)們要注意了。

高安職業(yè)教育中心招生計(jì)劃

高安職業(yè)教育中心辦學(xué)目標(biāo)

經(jīng)過(guò)歷史和文化的積淀，積累了深厚的人文底蘊(yùn)和豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了“自強(qiáng)強(qiáng)人，自愛(ài)愛(ài)人”的校訓(xùn);確立了“實(shí)施人生預(yù)備教育，適應(yīng)并促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展，架設(shè)人才成長(zhǎng)的立交橋”的育人理念;樹(shù)立了“人人有才，人無(wú)全才，揚(yáng)長(zhǎng)發(fā)展，個(gè)個(gè)成才”的人才觀;明確了“緊貼經(jīng)濟(jì)辦學(xué)，瞄準(zhǔn)市場(chǎng)育人”的辦學(xué)目標(biāo)。

高安職業(yè)教育中心育人宗旨

以人為本，立德樹(shù)人，把德育工作目標(biāo)定位為“將學(xué)生塑造成為文明的社會(huì)人”。在強(qiáng)調(diào)課堂主渠道有意、有機(jī)、有序、有效進(jìn)行德育的同時(shí)，實(shí)施“美的行動(dòng)”計(jì)劃、“三全管理”和“親情管理”等，開(kāi)展一系列主題教育和豐富多彩的課余活動(dòng)，把教育滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)做到養(yǎng)成教育常規(guī)化、節(jié)日教育制度化、主題教育系列化、課余活動(dòng)課題化、科學(xué)滲透常態(tài)化。倡導(dǎo)教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)性社會(huì)化，將學(xué)生塑造為文明的社會(huì)人。

小編總結(jié)

我們可以看到高安職業(yè)教育中心對(duì)汽車(chē)應(yīng)用與維修、物流服務(wù)與管理、酒店服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的計(jì)劃人數(shù)為200人，而對(duì)于商務(wù)英語(yǔ)、工藝美術(shù)、服裝設(shè)計(jì)與工藝的計(jì)劃人數(shù)則為150人，對(duì)于機(jī)電設(shè)備安裝與維修的招生計(jì)劃則最少為100人。