在報(bào)考榮縣職業(yè)技術(shù)教育中心之前，我們首先要確定學(xué)校的招生對(duì)象以及招生要求。要確認(rèn)自己擁有這所學(xué)校的報(bào)考資格以后再進(jìn)行下一步的了解，而不是在最后了才開(kāi)始去了解學(xué)校的招生要求，因?yàn)槿绻约翰粷M(mǎn)足學(xué)校的招生要求，那么前面的努力就白費(fèi)了哦！所以一定要提前做好準(zhǔn)備。

榮縣職業(yè)技術(shù)教育中心招生要求

學(xué)生須符合各專(zhuān)業(yè)國(guó)家體檢標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)色盲、色弱、紋身。女生身高155cm以上，男生身高165cm以上。

榮縣職業(yè)技術(shù)教育中心報(bào)名條件

經(jīng)注冊(cè)具有正式學(xué)籍的學(xué)校畢業(yè)生，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，具有堅(jiān)定正確的政治方向，遵紀(jì)守法，道德品質(zhì)良好，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，身體健康，在校期間未受過(guò)紀(jì)律處分，經(jīng)本人自愿申請(qǐng)并由所在學(xué)校審查推薦，均可報(bào)名。

榮縣職業(yè)技術(shù)教育中心報(bào)名方式

學(xué)生可以在學(xué)校官網(wǎng)上報(bào)名然后在到學(xué)校繳費(fèi)就讀，沒(méi)有填報(bào)我校志愿，但符合錄取條件的考生可直接到我校招生辦報(bào)名，在我校招生計(jì)劃未滿(mǎn)前提下由我校招生辦負(fù)責(zé)辦理補(bǔ)錄手續(xù)。

榮縣職業(yè)技術(shù)教育中心注意事項(xiàng)

按照當(dāng)年考試成績(jī)，劃定全省最低控制分?jǐn)?shù)線。省招辦按照考生志愿在最低控制線上從高分到低分依次進(jìn)行投檔，由招生學(xué)校按照專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃擇優(yōu)錄取，擬錄取的考生名單經(jīng)省招辦審批后由錄取學(xué)校發(fā)放《錄取通知書(shū)》?？忌臃洲k法參照普通高校招生統(tǒng)一考試的有關(guān)政策執(zhí)行。

榮縣職業(yè)技術(shù)教育中心管理嚴(yán)格

學(xué)校以“勵(lì)志、精業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“以發(fā)展為主題，以改革為動(dòng)力，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，堅(jiān)持從嚴(yán)治校，學(xué)生實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理、“半封閉式”管理，教學(xué)實(shí)行目標(biāo)化管理，推行“一張畢業(yè)文憑、多本技能等級(jí)證書(shū)”制度。教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率一直保持在98%以上。三年參加全市中職學(xué)生技能競(jìng)賽，我校均取得優(yōu)異的成績(jī)，在全市中職學(xué)校中成績(jī)是最好之一。我校2010至201連續(xù)四年度均榮獲自貢市中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量考核一等獎(jiǎng)。

榮縣職業(yè)技術(shù)教育中心辦學(xué)模式

學(xué)校辦學(xué)體制靈活，與企、事業(yè)單位聯(lián)合辦學(xué)，引入資金發(fā)展壯大學(xué)校，拓寬學(xué)生出路。與自貢市漸飛機(jī)械廠聯(lián)合開(kāi)辦機(jī)械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)，與榮縣武裝部聯(lián)合開(kāi)辦文秘專(zhuān)業(yè)(國(guó)防教育)。與內(nèi)江師范學(xué)院等高校聯(lián)合開(kāi)設(shè)高等教育自學(xué)考試(專(zhuān)科小自考)，并設(shè)立“榮縣職業(yè)技術(shù)教育中心教學(xué)點(diǎn)”，為職高學(xué)生提供了深造的平臺(tái)。另外還積極開(kāi)展扶貧培訓(xùn)、招投標(biāo)培訓(xùn)、特種作業(yè)人員培訓(xùn)、煤礦從業(yè)人員安全培訓(xùn)等短期培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定。

招生要求是進(jìn)入學(xué)校的硬性要求之一，為了統(tǒng)一學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度，保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校對(duì)于自己所招收的學(xué)生水平也是有要求的。如果學(xué)校招收的學(xué)生和自己的教學(xué)設(shè)置不一樣的話，也會(huì)給老師帶來(lái)過(guò)大的教學(xué)壓力，給跟不上的同學(xué)帶來(lái)過(guò)大的學(xué)習(xí)壓力，同學(xué)們要理解這一點(diǎn)。