專業(yè)的選擇關(guān)乎你以后的職業(yè)，同學(xué)們是依靠興趣愛好來選擇，也需要關(guān)注該專業(yè)的就業(yè)前景和就業(yè)方向，這樣同學(xué)們才會更有目的性的去學(xué)習(xí)，只要找到目標(biāo)，相信同學(xué)們都會為了自己的理想而努力。接下來，小編就為同學(xué)們介紹一下晴隆職業(yè)教育培訓(xùn)中心的專業(yè)設(shè)置的相關(guān)情況，同學(xué)們可以參考一下。

晴隆職業(yè)教育培訓(xùn)中心開設(shè)專業(yè)名單：文秘、模具技術(shù)應(yīng)用、學(xué)前教育、服裝設(shè)計與制作、電工電焊、計算機應(yīng)用與維修、機電一體化。

晴隆職業(yè)教育培訓(xùn)中心文秘專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有文秘職業(yè)綜合能力和素質(zhì)，具備較強動手操作能力，勝任文書及營銷、策劃類工作的應(yīng)用型人才。

核心課程：秘書學(xué)及實務(wù)、文書學(xué)及模擬訓(xùn)練、電腦速記、應(yīng)用寫作及訓(xùn)練、交際口語訓(xùn)練、公關(guān)實務(wù)、普通話訓(xùn)練、廣告策劃與制作、秘書職業(yè)資格應(yīng)試指導(dǎo)、檔案學(xué)及模擬訓(xùn)練、行政管理學(xué)、市場營銷學(xué)、辦公機具自動化、禮儀學(xué)、管理心理學(xué)、企業(yè)管理學(xué)、公務(wù)員應(yīng)試指導(dǎo)等。

核心能力：文書寫作能力、專業(yè)速錄能力、檔案管理能力、辦公室事務(wù)處理能力、會議組織和服務(wù)能力、商務(wù)活動能力、信息收集與處理能力、計算機應(yīng)用及網(wǎng)絡(luò)辦公能力、外語應(yīng)用能力。

實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：本專業(yè)有辦公自動化及速錄實訓(xùn)室、形體實訓(xùn)室等6個校內(nèi)實訓(xùn)基地，支持學(xué)生的秘書職業(yè)技能培養(yǎng)，其中辦公自動化及速錄實訓(xùn)室的實訓(xùn)設(shè)備條件國內(nèi)領(lǐng)先。本專業(yè)與地方政府聯(lián)系，建設(shè)有10多個校外實訓(xùn)基地，培訓(xùn)鍛煉學(xué)生的實際工作技能。本專業(yè)已構(gòu)建課內(nèi)課外、校內(nèi)校外、單一課程和綜合技能實訓(xùn)的實踐教學(xué)體系，建立了課內(nèi)實踐、校內(nèi)實訓(xùn)、校外實訓(xùn)實習(xí)三大平臺，實現(xiàn)由學(xué)生到職員的無縫對接。

就業(yè)方向：秘書工作、公關(guān)策劃宣傳工作、企業(yè)行政職員、人力資源管理工作;會展策劃組織工作;面向職業(yè)中專，從事文秘專業(yè)教學(xué)工作等。

晴隆職業(yè)教育培訓(xùn)中心專業(yè)設(shè)置

因此，待綜合實訓(xùn)樓、運動場、學(xué)生食堂以及實訓(xùn)基地等建成后，能滿足1800名學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要?，F(xiàn)有在校學(xué)生(含聯(lián)辦學(xué)校在內(nèi))近500名(其中，我校一年級新生106名，在聯(lián)辦學(xué)校就讀的二、三年級新生近400名)，開設(shè)專業(yè)主要為學(xué)前教育專業(yè)，在聯(lián)辦學(xué)校就讀的學(xué)生除學(xué)前教育專業(yè)外，還有計算機、汽車維修及其他專業(yè)等。

小編總結(jié)

在選擇專業(yè)的時候，如果同學(xué)們有許多不了解的地方的話也是可以咨詢老師或者長輩的，學(xué)習(xí)有時候不是你一個人的事情，和你的家人也是有很大關(guān)聯(lián)的，祝愿同學(xué)們都能夠被理想的院校所錄取。