職業(yè)院校是現(xiàn)在很多同學(xué)的第二選擇，可以為很多同學(xué)找到發(fā)展的道路。學(xué)校在招生的時候一定會有自己的招生要求，學(xué)生只有滿足學(xué)校的招生要求才可以報考相應(yīng)的學(xué)校。下面中職升學(xué)網(wǎng)技校網(wǎng)就貴州機(jī)械職業(yè)技術(shù)學(xué)校的招生條件進(jìn)行詳細(xì)的介紹，僅供參考。

貴州機(jī)械職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生對象

●年齡15~22周歲，遵紀(jì)守法、身體健康。符合專業(yè)工種要求的應(yīng)、往屆初、高中畢業(yè)生或相當(dāng)文化程度的城鄉(xiāng)男、女青年均可報名，不需考試登記入學(xué)。

★其中航空服務(wù)、高鐵客運(yùn)服務(wù)專業(yè)招生條件：

1、女，身高158厘米以上;男，身高168厘米以上。

2、雙眼矯正實(shí)力不低于4.8E，面部、頸部、手部及其它裸露部位及其它裸露補(bǔ)位無明顯疤痕或紋身，無“X”或“O”型腿。

3、形象氣質(zhì)佳，五官端正，形體均勻。

4、口齒清楚，英語口語和普通話交流基礎(chǔ)較好。

5、經(jīng)政審、體檢合格后方可錄取。

貴州機(jī)械職業(yè)技術(shù)學(xué)校規(guī)范管理情況

1、教學(xué)管理

學(xué)校以《貴州省職業(yè)教育條例》為指導(dǎo)學(xué)校管理工作的重要文件和依據(jù)，不斷優(yōu)化管理措施，提高管理水平。

教學(xué)管理：制定了涵蓋了所有教學(xué)過程教學(xué)管理制度。每個管理制度都制定了嚴(yán)格的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評價辦法。通過在校生教學(xué)質(zhì)量滿意度調(diào)查、聽(評)課、教學(xué)巡視、常規(guī)檢查與專項(xiàng)檢查、教學(xué)評價、座談會等方式，對教學(xué)過程中的人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行全方位監(jiān)控。在原有管理的基礎(chǔ)上，聘請了一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師作為教學(xué)督導(dǎo)員，對人才培養(yǎng)的各個主要環(huán)節(jié)進(jìn)行督查。組成以部門領(lǐng)導(dǎo)、教師同行、教學(xué)督導(dǎo)員、學(xué)生為評價主體，每學(xué)期對教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行一次測評，并對測評結(jié)果張榜公布，有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

2、學(xué)生管理

一、以身立教，師德垂范。

學(xué)高為師，德高為范。在貫徹落實(shí)“規(guī)范”中，我校首先注重教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，著力抓好師德教育，強(qiáng)調(diào)教師示范作用，通過政治學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識水平，增強(qiáng)教書育人的光榮感和責(zé)任感;通過群體組合，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成“規(guī)范”教育的整體力量，使校園內(nèi)正氣上升，團(tuán)結(jié)向上，進(jìn)取奉獻(xiàn)的氣氛更濃。

二、把學(xué)生良好行為規(guī)范“養(yǎng)成教育”作為學(xué)校德育工作的主陣地

1、強(qiáng)化師德建設(shè)。師德是教師素質(zhì)的靈魂，要確立人人是德育工作者，事事、處處都育人的管理理念。

2、我校組織的各類傳統(tǒng)活動、主題活動，始終把對學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育作為教育的主線。

3、注重養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行規(guī)訓(xùn)練力度

加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、體育鍛煉衛(wèi)生習(xí)慣等方面進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

三、學(xué)校、家庭、社會配合開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育

學(xué)校是教育主要的實(shí)施機(jī)構(gòu)，但只有學(xué)校、家庭、社會三位合一體，緊密配合，才能形成教育工作的合力。

每所院校都有自己的招生要求，畢竟不是所有同學(xué)符合招生條件。以上是小編介紹的貴州機(jī)械職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生條件，學(xué)生想要了解更多學(xué)校的招生情況的話，就多多的關(guān)注中職升學(xué)網(wǎng)技校網(wǎng)。