關(guān)于學(xué)校好不好這個問題，對于同一所學(xué)校而言，不同的人就有不同的看法，我們有的同學(xué)在去學(xué)校實地了解的時候，家里面的哥哥姐姐七大姑八大姨全部一起去，這種往往看了一兩個月學(xué)校還是定不下來，因為不同的聲音太多了根本沒辦法決定。

陜西工貿(mào)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校怎么樣、好不好?

學(xué)校先后多次被評為“省級民辦中等職業(yè)教育示范學(xué)校”、“民辦教育先進單位”、“職業(yè)教育先進單位”、“招生安置工作先進單位”、“誠信與自律辦學(xué)先進單位”、“雨露計劃培訓(xùn)先進學(xué)校”、“省市技能大賽優(yōu)秀組織單位”。并多次被市、區(qū)教育局評為年度“目標(biāo)考評優(yōu)秀單位”、“年檢優(yōu)秀單位”。

陜西工貿(mào)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校拓展閱讀

根據(jù)我校學(xué)生的知識層次，教務(wù)處組織各學(xué)科帶頭人在研究教材的基礎(chǔ)上，圍繞大綱，整合了現(xiàn)有教材。遵循“實用為本，夠用為度”的原則，突出理論達標(biāo)和實訓(xùn)過關(guān)，突出技能培養(yǎng)和學(xué)業(yè)評價，并且根據(jù)專業(yè)特點和市場用人的要求，調(diào)整課程。同時定期開展學(xué)生參與教學(xué)評價，做到及時了解教學(xué)情況，不斷完善教學(xué)管理體系，加快學(xué)生創(chuàng)新精神和實訓(xùn)能力。

我校專業(yè)課開設(shè)重在實操訓(xùn)練，理論與實訓(xùn)課比為3：1，有時還會加強實訓(xùn)課，調(diào)整比例，校內(nèi)實習(xí)工廠，為學(xué)生實習(xí)提供了得天獨厚的條件，抓住了學(xué)生基本技能訓(xùn)練的最佳時機。

加強實習(xí)實訓(xùn)管理，完善測評達標(biāo)制度。年初學(xué)校制定了實習(xí)實訓(xùn)的總計劃，教務(wù)處又制定了周實施計劃，完善了實訓(xùn)階段性測評制度，突出了實訓(xùn)過程的督查評價和階段技能測試。并針對畢業(yè)班技能達標(biāo)情況認(rèn)真落實了基本技能考評測試工作，并實行先達標(biāo)再推薦就業(yè)、沒達標(biāo)再訓(xùn)練的制度。特別是加強實訓(xùn)基地建設(shè)，給學(xué)生提供了更多的實踐操作機會。

我校每年一屆技能節(jié)形成特色，今年已是第十六屆，技能節(jié)有計劃，分初賽、預(yù)賽和決賽三個階段進行，初賽學(xué)生全員參與，到復(fù)賽提高選拔，再到?jīng)Q賽凸顯人才，每個階段都有周密的安排和有步驟的實施過程。表彰獎勵設(shè)有總分一、二、三等獎，單項技能標(biāo)兵等獎項，獲獎學(xué)生占參賽學(xué)生的70%多。獎項設(shè)立面廣，獎品豐厚，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)技能，體驗自身價值的熱情，也為參加每年技能大賽提前選拔人才打下基礎(chǔ)。

陜西工貿(mào)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校每周一次主題班會教育，每周專題素質(zhì)教育，每周一個班的道德實踐活動，以重大活動為載體的教育活動，學(xué)生綜合素質(zhì)逐步提高，好的習(xí)慣基本養(yǎng)成。絕大多數(shù)學(xué)生愛國、愛校、愛家、愛學(xué)習(xí)，樹立了明確的學(xué)習(xí)目的，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，職業(yè)生涯中也確立了中、短期目標(biāo)，立志遵紀(jì)、守法，良好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成，儀容儀表整齊，基本上達到了一名合格中職學(xué)生的要求。