問：洛川職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校怎么樣、好不好?

答：學(xué)校被省教育廳確定為“陜西高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校”A類項目建設(shè)單位;6月，學(xué)校被教育部確定為汽車運用與維修首批1+X證書制度試點院校;9月，學(xué)校榮獲“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號;11月，學(xué)校在全市中等職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量提升“316工程”督導(dǎo)評估中，被市政府教育督導(dǎo)委員會辦公室評定為A級。

洛川職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校拓展閱讀

洛川縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1983年春，屬陜西省示范性中等職業(yè)學(xué)校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，是一所集職業(yè)教育、成人教育、行業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)村新型職業(yè)農(nóng)民和勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等為一體的公辦中等職業(yè)學(xué)校。

學(xué)?，F(xiàn)有教師237人，生師比15.9:1，其中專任教師194人，比上年度增加0.5%。兼職教師38人，比上年度增加0%。專任教師本科以上學(xué)歷177人，占專任教師總數(shù)的91.2%。專任教師碩士以上學(xué)學(xué)15人，占專任教師總數(shù)的7.7%。學(xué)校在編專任教師中高級職稱46人，占專任教師總數(shù)的23.7%。中級職稱90人，占專任教師總數(shù)的46.4%。專業(yè)課教師和實訓(xùn)指導(dǎo)教師132人，占專任教師的68%。“雙師型”教師91人，占專任教師的46.9%。

學(xué)校總占地面積218畝，建筑面積8.03萬平方米，比上年度增加0%。學(xué)校實習(xí)實訓(xùn)儀器設(shè)備總值2983萬元，生均7917元。圖書11.2萬冊，電子圖書5.1萬冊?；?ldquo;互聯(lián)網(wǎng)+”，完善數(shù)字資源管理與應(yīng)用平臺、考核與評價管理平臺、各專業(yè)虛擬實訓(xùn)教學(xué)環(huán)境，為師生提供便捷、開放的學(xué)習(xí)環(huán)境和交流平臺，數(shù)字化教學(xué)資源庫總量達(dá)1.04TB。

學(xué)校將培育和踐行社會主義核心價值觀教育貫穿教育教學(xué)全過程，大力推進(jìn)“中國夢”系列宣傳教育，堅持立德樹人，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生特點，通過開展扎實細(xì)致的工作和豐富多彩的活動，幫助廣大中職學(xué)生成長成才。通過組織師生承接和參加各級各類職業(yè)技能競賽活動，推動職業(yè)學(xué)校和行業(yè)企業(yè)多層次、全方位合作。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高，職業(yè)能力顯著增強(qiáng)，文化課合格率92.4%、專業(yè)技能合格率97.5%、體質(zhì)測評合格率89.6%、畢業(yè)率97.8%，就業(yè)質(zhì)量不斷提升。

上職校專業(yè)性強(qiáng)，且每年一度的技能大賽不僅能展示學(xué)生風(fēng)采，還為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)交流的平臺，也能提升學(xué)生形象、思維能力及動手能力，更有利于把學(xué)生培養(yǎng)成高素質(zhì)的勞動技能型人才;完成學(xué)業(yè)后，也可繼續(xù)深造，考取大學(xué)本科及更高學(xué)歷。