一個(gè)學(xué)校的所處地點(diǎn)也能體現(xiàn)出很多事物。倘若處在發(fā)達(dá)地區(qū)，那它的自然資源和基礎(chǔ)設(shè)施肯定是不會(huì)低的，每名學(xué)生享有的教育資源也相應(yīng)的有所提高，這點(diǎn)自然會(huì)是學(xué)校的一個(gè)加分項(xiàng)。然而也不能以偏概全，還是要具體情況具體分析。

漢濱新建中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校校區(qū)地址：陜西安康市漢濱區(qū)大同鎮(zhèn)大同楊莊

漢濱新建中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校校區(qū)地圖：http://map.baidu.com/

漢濱新建中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校乘車路線：市區(qū)乘31路車至十六中站下車往北600米。

漢濱新建中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)：汽車運(yùn)用與維修，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用，電子技術(shù)應(yīng)用，學(xué)前教育，計(jì)算機(jī)應(yīng)用，電子商務(wù)。

漢濱新建中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

近年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為首、技能為主、育人為本”的辦學(xué)思想，構(gòu)建以“會(huì)做人”為目標(biāo)的德育體系，以“會(huì)做事”為目標(biāo)的教學(xué)體系，以“能致富“為目標(biāo)的就業(yè)體系，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，提升辦學(xué)水平，借助國(guó)家職教政策的東風(fēng)，砥礪前行，創(chuàng)新發(fā)展,達(dá)到了實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備一流，打造了一支高素質(zhì)高水平的教師隊(duì)伍，構(gòu)建了美麗如畫(huà)的校園，掀開(kāi)跨越式發(fā)展的新篇章，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)、閃亮，飛速成長(zhǎng)。

學(xué)校針對(duì)職校學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱、自信心不強(qiáng)、自卑心理較重、行為習(xí)慣較差的狀況，堅(jiān)持立德樹(shù)人，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，落實(shí)管理育人、服務(wù)育人的目標(biāo)，實(shí)行學(xué)生德育考核制度，努力營(yíng)造良好育人氛圍。開(kāi)展“面對(duì)面，一個(gè)都不能少”的談心交心活動(dòng)。學(xué)校多名教師與學(xué)生進(jìn)行“面對(duì)面”，“一對(duì)一”交心談心，走進(jìn)了學(xué)生的心靈，給予了學(xué)生充分的關(guān)愛(ài)。在開(kāi)通師生心理交流qq群活動(dòng)中，老師注意了解學(xué)生的內(nèi)心世界，重視情感的交流;在開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)中，同樣突出一個(gè)愛(ài)字，一個(gè)情字，學(xué)校要求每一個(gè)課任教師，同班主任一起聯(lián)系一名學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)。學(xué)校根據(jù)承包責(zé)任制，把領(lǐng)導(dǎo)、老師的聯(lián)系方式張貼在各班的墻上，讓學(xué)生選擇與老師交心談心，解決疑難問(wèn)題。2014屆汽修班學(xué)生朱某經(jīng)常吸煙、酗酒、打架斗毆，經(jīng)過(guò)耐心教育，發(fā)生了巨大變化，畢業(yè)后被安置在武漢某大型公司，現(xiàn)在當(dāng)上了管理30名員工的工長(zhǎng)，年薪10余萬(wàn)元;幼師班女生張某曾有不良行為習(xí)慣，經(jīng)多次反復(fù)耐心教育變成了優(yōu)秀學(xué)生，現(xiàn)在是西安一所公辦幼兒園的教師。

通過(guò)以上信息，大家應(yīng)該了解到了學(xué)校的地址了吧？一個(gè)學(xué)校的地址也能反映出不少信息，如果一個(gè)學(xué)校的位置處在城區(qū)，那么它不論是交通還是交流都很方便，得到的發(fā)展機(jī)會(huì)也相對(duì)較多。所以大家在考慮填報(bào)志愿的時(shí)候，學(xué)校的地理位置也可納入考慮范圍。如果大家覺(jué)得對(duì)學(xué)校有點(diǎn)不確定的話可以前往實(shí)地考察一下。