一個學(xué)校的好壞其實包含了很多因素，因此籠統(tǒng)的發(fā)問往往也只能得到籠統(tǒng)的結(jié)果。在探尋一個學(xué)校好壞的時候我們應(yīng)該仔細(xì)劃分出問題，然后針對這些問題來提問，最后將得到的結(jié)果匯總起來，從而得出一個對學(xué)校好壞的大致的看法。下面，編者就為大家整理了一下西安市雁塔區(qū)職業(yè)教育中心的信息，不懂的同學(xué)可以看一下。

西安市雁塔區(qū)職業(yè)教育中心招生專業(yè)有：學(xué)前教育、會計電算化、工藝美術(shù)、電子電器應(yīng)用與維修、制冷設(shè)備與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用。

西安市雁塔區(qū)職業(yè)教育中心地址：西安市丈八東路潘家莊

西安市雁塔區(qū)職業(yè)教育中心介紹

西安市雁塔區(qū)職業(yè)高級中學(xué)、西安市雁塔區(qū)職業(yè)教育中心是在原西安市第七十四中學(xué)的基礎(chǔ)上改辦的一所全日制公辦學(xué)校。該校始建于1958年，1984年改辦為職業(yè)學(xué)校。2007年被批準(zhǔn)為西安市雁塔區(qū)職業(yè)教育中心。學(xué)校占地面積14余畝，建筑面積達7000余平方米，教學(xué)樓、綜合樓、辦公樓、宿舍樓布局合理，部室齊全。學(xué)校現(xiàn)有教職工60余人，在校學(xué)生500余名，教師均畢業(yè)于國家正規(guī)師范院校，并由國家公派，中、高級職稱的教師達88%以上，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費由國家全額撥款。多年來學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，始終堅持以”合格+特長”為培養(yǎng)目標(biāo)，嚴(yán)格按照國家規(guī)定的教學(xué)大綱實施教學(xué)，重視素質(zhì)教育，強化專業(yè)技能訓(xùn)練，為西安、陜西的經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)了大批具有一定專業(yè)理論知識和實際操作技能的中等實用型人才，同時為高等院校輸送合格畢業(yè)生。學(xué)校狠抓校紀(jì)、校風(fēng)及學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，加強公民道德知識的學(xué)習(xí)和教育，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自立、自強。

西安市雁塔區(qū)職業(yè)教育中心會計電算化專業(yè)介紹

會計電算化是指以電子計算機為主體的信息技術(shù)在會計工作的應(yīng)用，具體而言，就是利用會計軟件，指揮在各種計算機設(shè)備替代手工完成或在手工下很難完成的會計工作過程。目前會計電算化已成為一門融計算機科學(xué)、管理科學(xué)、信息科學(xué)和會計科學(xué)為一體的邊緣學(xué)科，在經(jīng)濟管理的各個領(lǐng)域中處于應(yīng)用電子計算機的領(lǐng)先地位，正在起著帶動經(jīng)濟管理諸領(lǐng)域逐步走向現(xiàn)代化的作用。會計電算化極大地減輕了會計人員的勞動強度，提高了會計工作的效率和質(zhì)量，促進了會計職能的轉(zhuǎn)變。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和管理要求的不斷提高，會計手工操作正逐步被會計電算化所取代，要滿足社會經(jīng)濟發(fā)展對會計人才的需要，必須培養(yǎng)和造就大批既掌握計算機基本應(yīng)用、又懂會計業(yè)務(wù)處理的復(fù)合應(yīng)用性會計人才?！稌嬰娝慊氛n程是高職會計專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)體系中的專業(yè)必修課程。

小編總結(jié)

通過以上的閱讀，想必同學(xué)們已經(jīng)大致了解了西安市雁塔區(qū)職業(yè)教育中心的情況了吧？編者覺得西安市雁塔區(qū)職業(yè)教育中心還是一所非?？孔V的學(xué)校。在了解一個事物的時候我們經(jīng)常會問這個東西好不好，同樣，找學(xué)校也是一個道理。在尋找這個問題的答案的過程中，我們要仔細(xì)，不能漏掉任何有用的信息，不然，這個過程將是無意義的。如果大家還有什么問題，請咨詢好學(xué)院招生網(wǎng)站，我們有專門的老師為大家做出解答。