大家一定要詳細去了解學校情況，對學校的情況都了解清楚之后，再根據(jù)你了解到的信息，看學校是否適合你，接下來小編為大家介紹廣州市番禺區(qū)職業(yè)技術的一些情況，同學們可以作為參考，看是否是自己想找的學校。

廣州市番禺區(qū)職業(yè)技術學校簡介

廣州市番禺區(qū)職業(yè)技術學校是在整合了原番禺區(qū)工貿職業(yè)技術學校、番禺區(qū)鐘村職業(yè)技術學校、番禺區(qū)嶺東職業(yè)技術學校的基礎上,于2011年2月正式掛牌成立的一所國家級重點中職學校。2012年因行政區(qū)劃調整嶺東劃轉南沙區(qū)，學校現(xiàn)有南校區(qū)(原農(nóng)校校區(qū)，番禺區(qū)橋南街橋南路388號)、北校區(qū)(原鐘村校區(qū)，番禺區(qū)鐘村鎮(zhèn)人民路162號)兩個校區(qū)。

廣州市番禺區(qū)職業(yè)技術學校辦學成果

多年來，番禺職校不斷深化內部改革，在制度管理、人才培養(yǎng)機制、教育教學模式、校企合作方式、教師隊伍培養(yǎng)、教學質量監(jiān)控、教研組織建設、學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)等方面，形成了良性的運行機制。在這樣的機制創(chuàng)新中，番禺職校實現(xiàn)了學校的高位發(fā)展、內涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

廣州市番禺區(qū)職業(yè)技術學校辦學特色

學校突出市場意識、設計意識和服務功能，為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)了大量高素質勞動者和技能型人才。

“多元發(fā)展、開放辦學”的辦學模式。學校主動面向社會、企業(yè)、學生設置專業(yè)，按職業(yè)特質分別設計不同的教學模式與方法，在不斷擴大規(guī)模的同時，提升辦學質量，增強了吸引力，帶動和促進了區(qū)域職成教育的發(fā)展，取得了良好的社會效益。

“分類定制、校企融通”的人才培養(yǎng)模式。以因需設計為原則，深化訂單培養(yǎng)模式，為不同的行業(yè)、企業(yè)和學生定制不同的培養(yǎng)目標、實施方案、評價標準等。以校企文化融通為核心，專業(yè)文化建設為基礎，企業(yè)全程參與學校教學，學校全面服務企業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)校企文化、課程設置、實訓基地、評價標準“四融通”。以國際合作為遠景，培養(yǎng)具有國際視野的教師和能積極參與產(chǎn)業(yè)競爭與升級的勞動者。

“學生為本、實踐為主”的教育模式。以能力為核心進行“理實一體”的教學活動與考核評價，構建模塊化課程體系，設計對接崗位需求的課程，以項目教學為主要載體、以實踐性考核為重要形式開展教學活動;重視感悟與養(yǎng)成，建設體驗型的德育課程，推行德育量化考核，實施活動滲透、行為養(yǎng)成、自主管理、全面育人。

不同的學校，辦學優(yōu)勢是不同的，大家要根據(jù)自己對學校的需求，去選擇適合自己的學校，選擇適合自己的學校是很重要的，大家要認真了解學校信息，選擇適合自己的學校，最后，希望同學們都能找到適合自己的學校。