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重慶衛(wèi)生學校的口腔專業(yè)招生情況(2023參考)

來源:網(wǎng)絡整理 2023-06-10

重慶衛(wèi)生學校的口腔專業(yè)招生情況?同學們在選擇學?;?qū)I(yè)的時候,最好是提前去了解一下學校和專業(yè)目前的招生情況,這樣有助于大家去報讀,所以同學們?nèi)プ龊昧私獾臏蕚浒?,接下來我們一起來看看關于重慶衛(wèi)生學校的口腔專業(yè)招生情況。

重慶衛(wèi)生學校的口腔專業(yè)招生情況(2023參考)

重慶衛(wèi)生學校遵循高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)規(guī)律,大力推行“一專多能”、“分段式教育教學“的辦學模式,始終堅持”以人為本“的辦學理念,多次被評為省市職教先進單位和成誠信學校。

本專業(yè)學生主要學習口腔醫(yī)學的基本理論和基本知識,受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預防方面的訓練,具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復和預防保健的基本能力。本專業(yè)學生主要學習口腔醫(yī)學的基本理論和基本知識,受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預防方面的訓練,具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復和預防保健的基本能力。

重慶衛(wèi)生學校培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識和相關自然科學基礎、較扎實的基礎醫(yī)學理論和臨床醫(yī)學知識以及一定的預防醫(yī)學知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實踐能力的臨床醫(yī)學專門人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習口腔醫(yī)學的基本理論和基本知識,受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預防方面的訓練,具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復和預防保健的基本能力。

重慶衛(wèi)生學??谇粚I(yè)主要課程

人體解剖學、組織學與胚胎學、生物化學、細胞生物學、生理學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、病理學、病理生理學、藥理學、人體形態(tài)學實驗、醫(yī)學生物學實驗、醫(yī)學機能學實驗、病原生物學與免疫學實驗、診斷學、外科學、內(nèi)科學、耳鼻咽喉頭頸外科學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔頜面醫(yī)學影像診斷學、牙體牙髓病學、牙周病學、口腔粘膜病學、兒童口腔醫(yī)學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學、預防口腔醫(yī)學;衛(wèi)生法學、醫(yī)學倫理學、醫(yī)學心理學;馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng)、醫(yī)患溝通與技巧;英語、高等數(shù)學、醫(yī)用物理學、化學等。

重慶衛(wèi)生學校為培養(yǎng)現(xiàn)代學生的成熟思想、熟悉現(xiàn)代化企業(yè)先進的管理理念和提高學生走入社會的綜合素質(zhì),學生報讀我校一類專業(yè) ,同時學習三個專業(yè)相近的知識。我校還另為學生開設了:法律、商務禮儀、成功學、營銷學、行政管理學、商務談判、職業(yè)生涯規(guī)劃等綜合素質(zhì)課程,使我校畢業(yè)生比同類學校的學生更具就業(yè)競爭能力和自主創(chuàng)業(yè)的能力。辦學模式與各高校聯(lián)合,分段式教學,創(chuàng)教育改革之先河,屬全國首例,名牌大學直通車,實現(xiàn)了普通學生可以進入名牌大學學習的夢想。

重慶衛(wèi)生學校招生對象及要求:

1、 全國范圍內(nèi)的應、往屆初、高中畢業(yè)生, 年齡在14——21歲。入學時請?zhí)峁?身份證/戶口本)復印件,歡迎學生和家長來校實地參觀考察。

2、五官端正,身體健康,滿足相關專業(yè)面試身高,無明顯疤痕,無紋身,無傳染病,肝功化驗正常, 視力正常,無色盲,嗅覺正常。

3、身高150cm以上,近視不超過500度,臉部沒有明顯的刀疤和燙傷的疤痕,沒有傳染性疾病,沒有紋身就可以報讀.

4、五官端正,面部無明顯缺陷,頸部、手臂、無特別明顯疤痕;無皮膚病;無腋臭。 無明顯的"O"型和"X"型腿、無明顯八字步, 無各種殘疾 。

5、思想進步,遵紀守法,身體健康,適應全日制學習。

就業(yè)領域

口腔科醫(yī)生的就業(yè)領域較寬,既可在大醫(yī)院從事口腔科工作,也可私人開設診所,并且能在美容院從事相關的面部整容、美容。畢業(yè)后從事與醫(yī)學教育、科研、臨床實踐相關的工作:醫(yī)師——在醫(yī)療機構(gòu)或個體診所中幫病人解決口腔的疾苦,教師——在醫(yī)學院校從事口腔醫(yī)學教學工作;科研工作者——研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預防及治療,銷售人員——到牙科醫(yī)療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事營銷工作。

重慶衛(wèi)生學校實行的是學生入校即簽訂就業(yè)協(xié)議,進行校企合作訂單式培養(yǎng)模式。學校與其他衛(wèi)校相比之下,從學校畢業(yè)的學生在質(zhì)量和專業(yè)度上都是深受到各用人單位的贊揚,學校每年也會定向為單位輸送專業(yè)的技能人才。

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