引言：衛(wèi)校是衛(wèi)生學(xué)校的簡(jiǎn)稱，衛(wèi)校是屬于中職院校，培養(yǎng)的是醫(yī)學(xué)類的人才，那么主要學(xué)習(xí)的是一些理論知識(shí)和實(shí)際操作技術(shù)，初中生和高中生畢業(yè)都是可以讀衛(wèi)校的，而醫(yī)學(xué)類的專業(yè)人才需求量是非常的大，所以同學(xué)們報(bào)讀衛(wèi)校的門檻也是比較低的。

問：惠州2023年衛(wèi)校是什么意思？

答：衛(wèi)生學(xué)校。

什么是衛(wèi)校？

衛(wèi)校是衛(wèi)生學(xué)校的簡(jiǎn)稱， 衛(wèi)校屬于中職院校，培養(yǎng)的是醫(yī)學(xué)類專業(yè)的初級(jí)型人才，是主要教學(xué)生一些理論知識(shí)和實(shí)際操作。初中和高中畢業(yè)生都是可以去，包括職高、技校、中專等同等學(xué)歷者的同學(xué)。各地區(qū)去衛(wèi)校的錄取分?jǐn)?shù)線各有不同，不過總體上來講分?jǐn)?shù)都不高，對(duì)于分?jǐn)?shù)沒有什么要求。衛(wèi)校一般招生對(duì)象是應(yīng)往屆初中畢業(yè)生，開設(shè)的專業(yè)也是圍繞著護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方向。有解剖、生理、病理、免疫、藥理、內(nèi)科、外科等18個(gè)設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室及模仿臨床環(huán)境的醫(yī)護(hù)演練基地和口腔實(shí)訓(xùn)中心。

衛(wèi)校的起源

19世紀(jì)50年代，英國戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)士死亡率到達(dá)42%，后來由于一名女護(hù)士南丁格爾在戰(zhàn)場(chǎng)上排除困難努力護(hù)理，讓如此高的死亡率直接下降到2.2%。鑒于此，在1860年南丁用政府獎(jiǎng)勵(lì)的4000多英鎊建立了世界上第一所正規(guī)的護(hù)士學(xué)校。隨著社會(huì)的進(jìn)步，從最初的護(hù)士學(xué)校演變成為了今天的衛(wèi)校。以護(hù)理專業(yè)為主要專業(yè)，輔助開設(shè)了其他專業(yè)。也就是說衛(wèi)校的前身是護(hù)士學(xué)校。

廣東省惠州衛(wèi)生學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介

惠州衛(wèi)生學(xué)校是國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校和承擔(dān)國家技能型緊缺人才(護(hù)理專業(yè))培養(yǎng)培訓(xùn)工程職業(yè)學(xué)校，是廣東省八所辦學(xué)最早的衛(wèi)校之一，迄今已有48年的發(fā)展歷史，在全省具有較高信譽(yù)和影響力。幾十年來，惠州衛(wèi)校始終堅(jiān)持黨的教育方針和社會(huì)主義辦學(xué)方向，持以德興校、以人為本的辦學(xué)理念，為全省培養(yǎng)了2萬多名高素質(zhì)的人才。

教學(xué)特色

學(xué)院與南方醫(yī)科大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、汕頭大學(xué)等高校密切合作，共享師資、品牌等優(yōu)質(zhì)教育資源，開展臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、藥學(xué)等成人學(xué)歷教育，目前本?？茖W(xué)生達(dá)5000多人;與省內(nèi)100多家醫(yī)療機(jī)構(gòu)和企業(yè)合作，共建校外實(shí)訓(xùn)基地;以資源共享、專業(yè)共建、人才共育為原則，與省內(nèi)和港澳知名企業(yè)、機(jī)構(gòu)聯(lián)合辦學(xué)，開設(shè)“百姓藥劑班”、“百姓緣藥劑班”、“旭蘭助產(chǎn)班”、“鯤鵬口腔班”等冠名班級(jí)。

編者總結(jié)

如果你們未來做醫(yī)生，謀生的同時(shí)，可以救死扶傷。即使不做醫(yī)生，學(xué)醫(yī)的經(jīng)歷也是非常寶貴的。首先，它會(huì)給你一種安全感，你對(duì)身體、對(duì)疾病和治療有著比別人很好的了解，整個(gè)家庭的生活質(zhì)量都會(huì)極大提高。其次，醫(yī)學(xué)課程，特別典型的是診斷學(xué)，培育了縝密的邏輯思維的能力。這對(duì)于自己認(rèn)識(shí)世界、把握人生都大有裨益。