貴州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院的護(hù)理專業(yè)招生如何?同學(xué)們在選擇學(xué)?；?qū)I(yè)的時候，最好是提前去了解一下學(xué)校和專業(yè)目前的招生情況，這樣有助于大家去報讀，所以同學(xué)們?nèi)プ龊昧私獾臏?zhǔn)備吧，接下來我們一起來看看關(guān)于貴州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院的護(hù)理專業(yè)招生如何。

一、基本信息

二、專業(yè)簡介

護(hù)理是診斷和處理人類對現(xiàn)存的或潛在的健康問題的反應(yīng)。”從這一定義引申出：現(xiàn)代護(hù)理學(xué)是研究如何診斷和處理人類對存在的或潛在的健康問題反應(yīng)的一門科學(xué)。學(xué)院護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心按照現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的教學(xué)要求并按照國家護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)室標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)專家意見，在充分調(diào)研論證基礎(chǔ)上按照基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床護(hù)理實(shí)訓(xùn)的需求進(jìn)行建設(shè)，主要包括人體解剖學(xué)實(shí)訓(xùn)室、機(jī)能學(xué)實(shí)訓(xùn)室、形態(tài)學(xué)實(shí)訓(xùn)室、模擬手術(shù)室等20個實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，建筑面積近4000㎡。

三、主要課程

護(hù)理專業(yè)課程設(shè)置護(hù)理專業(yè)主干課程設(shè)有人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。

四、招生要求

對所有專業(yè)志愿均不能滿足，但服從專業(yè)調(diào)劑的考生，學(xué)校根據(jù)具體情況調(diào)劑。進(jìn)檔考生在錄取期間無正當(dāng)理由的退檔申請，學(xué)校不予受理。學(xué)院執(zhí)行2017年貴州省招生主管部門對考生的加分政策。

五、培養(yǎng)目標(biāo)

護(hù)理專業(yè)學(xué)院根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求，培養(yǎng)擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，掌握護(hù)理專業(yè)必需的基本理論知識和專業(yè)技能，能從事臨床護(hù)理、養(yǎng)老護(hù)理、社區(qū)護(hù)理等的高技術(shù)應(yīng)用型護(hù)理人才。

六、就業(yè)方向

護(hù)理專業(yè)學(xué)生就業(yè)主要面向各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心等從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。同時，目前國際“護(hù)士荒”現(xiàn)象日益突出，世界性的護(hù)理人才資源短缺，男護(hù)士更是供不應(yīng)求，給我國護(hù)理人員創(chuàng)造了更多邁出國門、邁向國際市場就業(yè)的良好機(jī)會。

七、護(hù)理專業(yè)小知識

近代護(hù)理是在中世紀(jì)之后生物醫(yī)學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)上起步的。比利時人維薩里(Vesalius1514～1561年)醫(yī)生解剖尸體，用直接觀擦法寫出了第一部人體解剖學(xué);英國醫(yī)生維廉哈維(william Harver,1578～1675年)以實(shí)驗(yàn)法發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán);隨之，細(xì)菌學(xué)、消毒法、麻醉術(shù)等一系列的醫(yī)學(xué)發(fā)明和重大突破，為建立近代護(hù)理學(xué)奠定了理論基礎(chǔ)，提供了實(shí)踐發(fā)展的條件。