瀘州市中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校的高級護(hù)理專業(yè)招生如何?同學(xué)們在選擇學(xué)?；?qū)I(yè)的時候，最好是提前去了解一下學(xué)校和專業(yè)目前的招生情況，這樣有助于大家去報讀，所以同學(xué)們?nèi)プ龊昧私獾臏?zhǔn)備吧，接下來我們一起來看看關(guān)于瀘州市中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校的高級護(hù)理專業(yè)招生如何。

一、基本信息

二、專業(yè)簡介

高級護(hù)理專業(yè)是培養(yǎng)從事臨床護(hù)理和管理工作的專門技術(shù)人才的一門專業(yè)課程。高級護(hù)理是護(hù)理學(xué)的一個分支。在醫(yī)院中，護(hù)理人員按技術(shù)職務(wù)可分為初級技術(shù)職務(wù)：護(hù)士、護(hù)師;中級技術(shù)職務(wù)：主管護(hù)師;高級技術(shù)職務(wù)：副主任護(hù)師、主任護(hù)師等三個層次。高級護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)的便是護(hù)師。瀘州市中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校有20多個二級以上醫(yī)院作為固定的臨床實習(xí)基地，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，用人單位對我校畢業(yè)生普遍反映較好。

三、主要課程

大學(xué)英語、英語口語、人體解剖與組織學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、護(hù)理藥理、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)士人文修養(yǎng)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理、康復(fù)護(hù)理及專業(yè)分化方向相關(guān)課程。學(xué)生主要掌握相關(guān)的人文社會科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識，掌握護(hù)理學(xué)基本理論、基本技能、基本知識。

四、招生要求

1.招生對象：初、高中畢業(yè)生;眼失明另一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于400度者不宜報讀。2.鑒于護(hù)理行業(yè)的特殊性，對報考護(hù)理專業(yè)的考生要適當(dāng)考慮身高，建議身高1.55米以下者慎報。3.肝功能異常者不要報考醫(yī)學(xué)類專業(yè);考慮到醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的特殊性，學(xué)校明確提出，不鼓勵軀干或肢體殘疾考生報考醫(yī)學(xué)類專業(yè)，否則將無法完成學(xué)業(yè)。

五、培養(yǎng)目標(biāo)

高級護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)具有規(guī)范、熟練的基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理基本操作技能;具有對護(hù)理對象進(jìn)行病情變化、心理反應(yīng)和藥物療效的觀察能力;具有對急、危、重癥病人的應(yīng)急處理和搶救配合能力;具有初步的病室和病人管理能力;具有運用衛(wèi)生保健知識，進(jìn)行基本健康指導(dǎo)的能力;具有良好的職業(yè)道德、倫理意識、法律意識、醫(yī)療安全意識;具有良好的醫(yī)療服務(wù)文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力，以及人際溝通與團(tuán)隊合作的能力;具有熟練的計算機基本操作能力和一定的英語應(yīng)用能力的人才。

六、就業(yè)方向

高級護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)是比較容易的，主要是在各級醫(yī)院從事護(hù)理工作，校保健室護(hù)理工作，小區(qū)公共衛(wèi)生工作等。高級護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)以后不用擔(dān)心無法就業(yè)的問題，因為，目前社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對醫(yī)療行業(yè)的要求越來越高，畢業(yè)生可以根據(jù)自己的實際實力選擇在民辦醫(yī)院和公辦醫(yī)院工作。

七、護(hù)理專業(yè)小知識

給藥時應(yīng)遵循哪些原則? (1)按醫(yī)囑要求準(zhǔn)確給藥:嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑，對有疑的醫(yī)囑應(yīng)了解清楚后方可給藥，避免盲目執(zhí)行。(2)嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”制度。(3)安全正確給藥:合理掌握給藥時間、方法，藥物備好后及時分發(fā)使用。給藥前解釋并給予用藥指導(dǎo)。對易發(fā)生過敏反應(yīng)的藥物，使用前了解過敏史。(4)觀察用藥反應(yīng):藥物療效、不良反應(yīng)、病人病情變化、對藥物的依賴性、情緒反應(yīng)等。