重慶農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)怎么樣?招生要求有哪些?相信這是很多想要報名重慶農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的同學(xué)都很想要知道的吧，這里，老師就學(xué)校的這一專業(yè)以及專業(yè)招生要求做了介紹，一起來看一下吧。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)介紹

培養(yǎng)要求：具備良好的數(shù)字媒體技術(shù)和藝術(shù)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行數(shù)字媒體作品的設(shè)計，熟練掌握數(shù)字媒體的制作基礎(chǔ)。同時具備堅實的數(shù)字媒體軟件系統(tǒng)開發(fā)能力。技術(shù)與藝術(shù)并重。既有豐富的藝術(shù)細(xì)胞，又有堅實的技術(shù)支持。

知識領(lǐng)域：畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個方面的知識與能力：1、系統(tǒng)掌握數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的基本理論、基本知識與基本技能，了解該專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的前沿，關(guān)注數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向。2、掌握動畫設(shè)計的基本理論，能夠運用相關(guān)軟件進(jìn)行二維、三維動畫設(shè)計和創(chuàng)作的能力。3、掌握交互式多媒體網(wǎng)站開發(fā)的基本技術(shù)，具備開發(fā)功能豐富的交互式多媒體網(wǎng)站的能力。4、掌握數(shù)字影視技術(shù)、數(shù)字影視制作技術(shù)的基本理論和方法，能熟練運用拍攝、編輯、特效制作等技巧制作數(shù)字影視作品。5、了解數(shù)字產(chǎn)品的產(chǎn)權(quán)保護(hù)及相關(guān)法律規(guī)定和行業(yè)規(guī)范，熟悉數(shù)字媒體產(chǎn)品項目的開發(fā)及管理的相關(guān)理論和方法。

招生要求

1、年齡在14~20周歲之間的初、高中畢業(yè)生;

2、熱愛祖國、遵紀(jì)守法、舉止端莊，有志于從事鐵路服務(wù)事業(yè)，具有較強(qiáng)的服務(wù)意識和良好的道德品質(zhì);

3、身高：男生165~175cm;女生160~170cm;

重慶農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校簡介

重慶市農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校建于1956年，辦學(xué)歷史悠久，文化底蘊厚重，師資力量雄厚，實訓(xùn)設(shè)備精良。2007年，經(jīng)重慶市政府批準(zhǔn)，與原重慶市第二農(nóng)業(yè)學(xué)校整體合并，組建成新的重慶市農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校。兩校整合后遷建了新校園，占地622畝，現(xiàn)建筑面積17.11萬平方米(規(guī)劃建筑面積21萬平方米)，在校生10047人，教職工576人。

重慶市農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校利用自身的師資、技術(shù)、設(shè)備等優(yōu)勢，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，每年向社會輸送3500名左右技能型人才。大力開展職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)咨詢、對外加工等服務(wù)。重慶市農(nóng)委授予學(xué)校“新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)基地”， 農(nóng)業(yè)部授予我校“農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)示范基地”。

重慶市農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校建設(shè)成果顯著，在重慶市農(nóng)委直屬單位年度考核中，我校連續(xù)六年獲得第一名;校長彭勇被評為“重慶市先進(jìn)工作者”、“黃炎培杰出校長”。全國各地慕名前來考察學(xué)習(xí)的職教考察團(tuán)和職業(yè)院校絡(luò)繹不絕，社會聲譽(yù)不斷攀升。中央電視臺、中國教育報、中國職業(yè)技術(shù)教育、中國農(nóng)業(yè)機(jī)械化信息網(wǎng)、重慶日報、西南商報、重慶農(nóng)機(jī)化信息網(wǎng)、永川電視臺等多家媒體，對我校的建設(shè)成果進(jìn)行了廣泛的宣傳報道。起到了良好的示范、引領(lǐng)、輻射和帶動作用。

以上就是重慶農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的介紹和招生要求，如果你還有其他疑問，可以電話聯(lián)系學(xué)校招生辦，向?qū)W校招生老師直接電話上咨詢。