如今國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)技能型專(zhuān)業(yè)人才，普高升學(xué)率被卡在50%，很多同學(xué)初中畢業(yè)后都直接走中等職業(yè)學(xué)校了，鳳翔縣職業(yè)教育中心就是寶雞當(dāng)?shù)剡€不錯(cuò)的一所中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校的舞蹈表演專(zhuān)業(yè)更是學(xué)校的王牌專(zhuān)業(yè)之一，深受部分同學(xué)青睞，準(zhǔn)備畢業(yè)后就報(bào)讀學(xué)校的舞蹈表演專(zhuān)業(yè)，那么鳳翔縣職業(yè)教育中心舞蹈表演專(zhuān)業(yè)怎么樣呢?招生要求有哪些呢?對(duì)此，老師做了如下內(nèi)容分享，一起來(lái)看一下吧。

專(zhuān)業(yè)基本情況

舞蹈表演專(zhuān)業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的，具備扎實(shí)的舞蹈專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有較高的舞蹈表演能力和創(chuàng)編能力，能在社會(huì)藝術(shù)團(tuán)體、企事業(yè)單位等從事藝術(shù)工作的應(yīng)用型演員和文藝骨干。

主要課程

(1)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課：藝術(shù)概論、中外舞蹈史、音樂(lè)鑒賞。

(2)專(zhuān)業(yè)主干課：芭蕾基訓(xùn)、中國(guó)古典舞身韻、現(xiàn)代舞基訓(xùn)、中國(guó)民族民間舞、劇目、舞蹈編導(dǎo)、化妝與技巧。

(3)專(zhuān)業(yè)選修課：舞蹈美學(xué)、奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法、幼兒舞蹈創(chuàng)編C、幼兒舞蹈教學(xué)B

就業(yè)方向：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在各類(lèi)專(zhuān)業(yè)表演團(tuán)體、企事業(yè)文化機(jī)構(gòu)、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校、舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、健身俱樂(lè)部、社區(qū)文化機(jī)構(gòu)、社團(tuán)組織(協(xié)會(huì))、影視傳媒等單位從事表演、教學(xué)、管理、科研等工作。

招生要求

1、應(yīng)屆畢業(yè)生取得九年義務(wù)教育完成證，當(dāng)年中考成績(jī)不低于300分，思想品德好，在校未受過(guò)處分，身體健康。

2、往屆畢業(yè)生取得九年義務(wù)教育完成證，當(dāng)年中考成績(jī)不低于300分，有當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)，派出所未讀書(shū)期間表現(xiàn)良好的證明，或有學(xué)校教師作擔(dān)保人，需家長(zhǎng)陪同到校簽試讀協(xié)議。

鳳翔縣職業(yè)教育中心舞蹈表演專(zhuān)業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎

鳳翔縣職業(yè)教育中心是一所職教中心，專(zhuān)業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù)，報(bào)考學(xué)生滿(mǎn)足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。

鳳翔縣職業(yè)教育中心簡(jiǎn)介

學(xué)校地址：鳳翔縣太白巷

鳳翔縣職業(yè)教育中心是一所集學(xué)歷教育、培訓(xùn)教育為一體的公辦省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地60余畝，建筑面積29566平方米，總投資9000多萬(wàn)元。開(kāi)設(shè)有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用,電子電器應(yīng)用與維修,計(jì)算機(jī)應(yīng)用,服裝設(shè)計(jì)與工藝,焊接技術(shù)應(yīng)用五大學(xué)歷教育專(zhuān)業(yè)和果蔬、花卉生產(chǎn)技術(shù),民間工藝等涉農(nóng)培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)。

學(xué)校師資力量雄厚。現(xiàn)有專(zhuān)任教師100余人，本科以上學(xué)歷達(dá)91%，高級(jí)職稱(chēng)達(dá)32%，“雙師型”教師47人，聘請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的兼職教師20余人。

學(xué)校遵循“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為根本”的辦學(xué)思路。狠抓教學(xué)管理，突出了以德育人、特色辦學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)，招生安置;強(qiáng)化職業(yè)培訓(xùn)，做到了師資培訓(xùn)全員化，基層農(nóng)技校指導(dǎo)經(jīng)?；?，“陽(yáng)光工程”、“人人技能工程”等各類(lèi)培訓(xùn)常態(tài)化。

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