隨著國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育的重視，現(xiàn)在普高升學(xué)率被卡在了50%，可以說很多同學(xué)初中畢業(yè)后都會(huì)直接走中等職業(yè)學(xué)校，孟州職業(yè)教育中心就是焦作當(dāng)?shù)仡H負(fù)盛名的中等職業(yè)學(xué)校，深受青睞，而學(xué)校的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)更是學(xué)校的王牌專業(yè)之一，很多想要報(bào)讀孟州職業(yè)教育中心的同學(xué)都想要報(bào)讀運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)，對(duì)此，老師為了讓這部分同學(xué)能對(duì)專業(yè)以及專業(yè)招生要求有所了解，能順利報(bào)名，老師分享了2023年孟州職業(yè)教育中心運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)招生信息，一起來看一下吧。

專業(yè)基本情況

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)介紹

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)訓(xùn)練方法

重復(fù)訓(xùn)練是按照一定要求反復(fù)練習(xí)某個(gè)技術(shù)動(dòng)作的訓(xùn)練方法。運(yùn)用此法，要根據(jù)訓(xùn)練任務(wù)、對(duì)象，確定重復(fù)的數(shù)量和負(fù)荷強(qiáng)度。如在學(xué)習(xí)掌握技術(shù)時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格按技術(shù)規(guī)格重復(fù)練習(xí)，在數(shù)量和強(qiáng)度上不宜做過高要求;而在提高、鞏固技術(shù)時(shí)，除要有一定的數(shù)量外，對(duì)強(qiáng)度也要逐步提高要求，使運(yùn)動(dòng)員能在困難的條件下熟練、正確地掌握技術(shù)，以便在比賽中運(yùn)用。

變換訓(xùn)練是在變換練習(xí)的環(huán)境、條件和改變練習(xí)的速度、時(shí)間、速率以及動(dòng)作組合等情況下進(jìn)行訓(xùn)練的方法。運(yùn)用此法時(shí)應(yīng)根據(jù)訓(xùn)練的具體任務(wù)，有目的地變換練習(xí)的強(qiáng)度、時(shí)間、速率和環(huán)境等。如為了適應(yīng)比賽，可按比賽地點(diǎn)的氣候、場(chǎng)地設(shè)備等情況，變換訓(xùn)練的條件;為了矯正錯(cuò)誤動(dòng)作,可適當(dāng)減輕練習(xí)的重量,降低對(duì)動(dòng)作速度、速率的要求。當(dāng)錯(cuò)誤得到糾正時(shí)，就應(yīng)及時(shí)變換到正常條件下練習(xí)。

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有高水平專項(xiàng)技能，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)完備，能從事專業(yè)訓(xùn)練、業(yè)余訓(xùn)練的教練員和專項(xiàng)指導(dǎo)教師以及指導(dǎo)全民健身活動(dòng)、勝任運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽組織管理等工作的高素質(zhì)、高技能應(yīng)用型體育人才。本專業(yè)培養(yǎng)具備與競(jìng)技運(yùn)動(dòng)相關(guān)專業(yè)的基本理論和基本知識(shí)，掌握從事與競(jìng)技運(yùn)動(dòng)相關(guān)社會(huì)、體育活動(dòng)的基本能力，從事競(jìng)技運(yùn)動(dòng)教學(xué)、科研、管理等方面工作的高級(jí)專門型人才。業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)是從事與競(jìng)技體育相關(guān)活動(dòng)的專業(yè)的類稱，學(xué)生主要學(xué)習(xí)與競(jìng)技體育相關(guān)的基本理論、基本知識(shí)以及基本技能，能夠掌握從事競(jìng)技體育相關(guān)社會(huì)活動(dòng)的基本能力。

要求對(duì)象

品行端正、學(xué)習(xí)上進(jìn)、身體健康、能吃苦耐勞、無傳染性疾病的應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生。

招生秋季報(bào)讀職高本部或聯(lián)辦校的學(xué)生一律參加學(xué)校的軍訓(xùn)，未到縣中等職業(yè)學(xué)校參加軍訓(xùn)的學(xué)生聯(lián)辦校均不錄取，學(xué)生在校就讀期間，根據(jù)國(guó)家有關(guān)要求須參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐。

孟州職業(yè)教育中心運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎

孟州職業(yè)教育中心是一所中專學(xué)校，專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù)，報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。

孟州職業(yè)教育中心簡(jiǎn)介

學(xué)校地址：焦作市孟州市大定路南段

學(xué)校是孟州市人民政府舉辦的公辦職業(yè)學(xué)校，位于大定路與南環(huán)路交匯處，屬于事業(yè)單位。學(xué)校是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)、是國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國(guó)家級(jí)電工電子與自動(dòng)化技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)中等職業(yè)教育德育工作實(shí)驗(yàn)基地，是河南省示范性職業(yè)學(xué)校、河南省職業(yè)教育先進(jìn)單位、河南省職教攻堅(jiān)先進(jìn)單位、河南省教學(xué)科研先進(jìn)單位、連續(xù)多年榮獲焦作市教育質(zhì)量綜合評(píng)比第一名。

學(xué)校按專業(yè)劃分為信息專業(yè)部、財(cái)經(jīng)專業(yè)部、機(jī)電專業(yè)部、綜合專業(yè)部、藝術(shù)專業(yè)部等5個(gè)部。學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)、畜禽生產(chǎn)與疾病防治、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、音樂、美術(shù)等13個(gè)專業(yè)，其中機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用是河南省重點(diǎn)專業(yè)。學(xué)校秉承“育人為本、質(zhì)量立校、面向市場(chǎng)、發(fā)展特色”的辦學(xué)理念，全面提升內(nèi)涵，提高辦學(xué)質(zhì)量，著力打造了一個(gè)特色鮮明、品質(zhì)卓越的人才搖籃。

學(xué)?，F(xiàn)有專任教師193名，學(xué)歷全部為本科以上學(xué)歷。我校既加強(qiáng)理想信念教育，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，引導(dǎo)教師樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀和文化觀,又加強(qiáng)技能型緊缺人才專業(yè)教師的儲(chǔ)備，不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)能力。設(shè)立“雙師型”教師項(xiàng)目專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于“雙師型”人才培訓(xùn)和引進(jìn)。通過學(xué)歷提高培訓(xùn)、新知識(shí)新技術(shù)新工藝新方法培訓(xùn)、課程開發(fā)和實(shí)施能力培訓(xùn),職業(yè)學(xué)校專業(yè)師資培訓(xùn)，專業(yè)課教師全員輪訓(xùn)等形式對(duì)在職教師實(shí)施“雙師型”教師培訓(xùn)。

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)是學(xué)校的王牌專業(yè)之一，教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)保障都是非常不錯(cuò)的，想要報(bào)名的同學(xué)抓緊時(shí)間報(bào)名吧，同學(xué)們?nèi)羰怯衅渌蓡?，可以直接電話?lián)系學(xué)校招生辦，直接向?qū)W校招生老師咨詢。