小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)后做教師怎么樣?許多學(xué)生在對專業(yè)的選擇上，對小學(xué)教育專業(yè)很感興趣，所以會對這個(gè)專業(yè)做了解，也是為了能夠順利的報(bào)讀這個(gè)專業(yè)，下面是老師為大家做的簡單介紹，感興趣可以來看看!

　　小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景：

　　小學(xué)教育是咱們“十年寒窗”的開始，也是義務(wù)教育的第一個(gè)階段。小學(xué)教育的成敗與否往往關(guān)系到一個(gè)人以后的長期發(fā)展，因此備受家長們的重視。雖說現(xiàn)在教育類的專業(yè)也不少，各個(gè)城市教師競爭激烈，但教育在我國的發(fā)展十分迅猛，不只局限于學(xué)校，更是拓寬到了學(xué)生興趣、特長培養(yǎng)等范圍，教師需求量依然不小。

　　小學(xué)教育專業(yè)的小伙伴們就業(yè)機(jī)會其實(shí)很多，不論是和專業(yè)最對口的小學(xué)老師，還是與教育相關(guān)的后勤行政工作，或是與文字相關(guān)的工作如編輯、策劃，都可以成為咱們施展自身才華、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺。關(guān)鍵在于怎么在追求專業(yè)對口的同時(shí)打開就業(yè)思路，全面挖掘自己的潛力，利用興趣愛好拓寬就業(yè)范圍。

　　據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，對小學(xué)教育專業(yè)人才需求量最大的還是教育、培訓(xùn)、院校等領(lǐng)域，大約是80 %。由此可見，大多數(shù)前輩的就業(yè)方向都比較對口，這也說明這些領(lǐng)域?qū)υ蹅儗I(yè)人才的需求依然很多，小伙伴們可以優(yōu)先考慮。

　　學(xué)校的工作更穩(wěn)定，更能給人一種歸屬感。

　　學(xué)校有公辦和民辦之分。公辦學(xué)校的教師工作壓力較小，工作穩(wěn)定，福利也很好。因?yàn)橛芯幹疲允菄野l(fā)工資，在退休養(yǎng)老方面也會更有保障，適合那些喜歡安定生活的小伙伴們。

　　民辦學(xué)校對于教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生成績很看重，對于進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生和老師都會進(jìn)行挑選。在工作中，學(xué)校也會常常監(jiān)督老師的教學(xué)，督促老師提高教學(xué)質(zhì)量。因此，相對公辦學(xué)校，民辦學(xué)校老師的工作壓力會大一些。但是在民辦學(xué)校，老師的授課自由度更大，有機(jī)會嘗試一些新穎的教學(xué)方法。

　　民辦學(xué)校雖然福利不高，但薪水比公辦學(xué)校在編教師高得多。另外，一些民辦學(xué)校也開始建立在校老師的福利養(yǎng)老體系，為老師們提供更好的保障。

　　綜合來說，公辦學(xué)校和民辦學(xué)校各有優(yōu)勢和不足。公辦學(xué)校雖然工作穩(wěn)定，但從長遠(yuǎn)來說，對于那些想要在教師崗位上有所作為的小伙伴們，職業(yè)發(fā)展較為緩慢。

　　民辦學(xué)?，F(xiàn)階段的福利雖然不如公辦學(xué)校，但整體向著更加完善的方向發(fā)展。不得不說，民辦學(xué)校更看重老師的教學(xué)能力，并能提供一定自由授課的空間，更有利于教師的職業(yè)發(fā)展。建議小伙伴們根據(jù)自身追求和實(shí)際情況選擇。

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