隨著雙減政策和普高升學(xué)率控制在50%的相關(guān)政策的發(fā)布，很多初中成績(jī)一般的學(xué)生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)得一技之長(zhǎng)，四川省通江縣民勝職業(yè)高級(jí)中學(xué)就是很多巴中和巴中周邊的學(xué)生說青睞的學(xué)校，那么四川省通江縣民勝職業(yè)高級(jí)中學(xué)汽車駕駛專業(yè)怎么樣呢?專業(yè)招生要求是啥呢?

汽車駕駛專業(yè)介紹

汽車駕駛專業(yè)介紹

汽車駕駛已經(jīng)成為現(xiàn)代人要掌握的基本技能之一。要掌握汽車駕駛(driving a motor vehicle)技術(shù)，首先要求有合格的年齡和身體條件;還要經(jīng)過道路交通安全法律法規(guī)、有關(guān)汽車機(jī)械常識(shí)和安全駕駛知識(shí)的培訓(xùn)和考試;考試合格后再進(jìn)行駕駛技能的培訓(xùn)和考試;全部考試合格就可以領(lǐng)到小型汽車或大、中型貨車的駕駛證。

汽車駕駛專業(yè)身高條件

視力條件：申請(qǐng)大型客車、城市公交車、中型客車、大型貨車的，兩眼裸視力或矯正視力達(dá)到對(duì)數(shù)視力表5.0以上;申請(qǐng)其他車型的，兩眼裸視力或矯正視力達(dá)到對(duì)數(shù)視力表4.9以上;并且無紅綠色盲。

其他條件：兩耳分別距音叉50厘米能辨別聲源方向;軀干、頸部無運(yùn)動(dòng)功能障礙;雙手拇指健全，每只手其他手指必須有三指健全，肢體和手指運(yùn)動(dòng)功能正常;下肢的運(yùn)動(dòng)功能正常，申請(qǐng)駕駛手動(dòng)檔汽車，下肢不等長(zhǎng)度不得大于5厘米，申請(qǐng)駕駛自動(dòng)檔汽車，右下肢應(yīng)當(dāng)健全;無妨礙駕駛的疾病和精神障礙。

汽車駕駛專業(yè)年齡限制

申請(qǐng)小型汽車、小型自動(dòng)擋汽車、輕便摩托車準(zhǔn)駕車型的，應(yīng)當(dāng)在18周歲以上，70周歲以下;

申請(qǐng)低速載貨汽車、三輪汽車、普通三輪摩托車、普通二輪摩托車或者輪式自行機(jī)械車準(zhǔn)駕車型的，應(yīng)當(dāng)在18周歲以上，60周歲以下;

申請(qǐng)城市公交車、中型客車、大型貨車、無軌電車或者有軌電車準(zhǔn)駕車型的，應(yīng)當(dāng)在21周歲以上，50周歲以下;

申請(qǐng)牽引車準(zhǔn)駕車型的，應(yīng)當(dāng)在24周歲以上，50周歲以下;

申請(qǐng)大型客車準(zhǔn)駕車型的，應(yīng)當(dāng)在26周歲以上，50周歲以下。

要求對(duì)象

品行端正、學(xué)習(xí)上進(jìn)、身體健康、能吃苦耐勞、無傳染性疾病的應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生。

招生秋季報(bào)讀職高本部或聯(lián)辦校的學(xué)生一律參加學(xué)校的軍訓(xùn)，未到縣中等職業(yè)學(xué)校參加軍訓(xùn)的學(xué)生聯(lián)辦校均不錄取，學(xué)生在校就讀期間，根據(jù)國(guó)家有關(guān)要求須參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐。

四川省通江縣民勝職業(yè)高級(jí)中學(xué)汽車駕駛專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎

四川省通江縣民勝職業(yè)高級(jí)中學(xué)是一所職業(yè)中學(xué)，專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù)，報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。

四川省通江縣民勝職業(yè)高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介

學(xué)校地址：四川省通江縣民勝鎮(zhèn)街道

學(xué)校以“吃苦求生存，和諧謀發(fā)展，精細(xì)保安全，務(wù)實(shí)抓質(zhì)量”為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、管理興校、特色強(qiáng)校、依法治校”的辦學(xué)思路。

形成了“普職并舉、學(xué)歷教育與就業(yè)培訓(xùn)共融、長(zhǎng)中短班互補(bǔ)”的辦學(xué)特色。經(jīng)過長(zhǎng)期探索學(xué)校基本形成全新的辦學(xué)模式：采取“學(xué)歷+技能+職業(yè)資格+職業(yè)素養(yǎng)”的培養(yǎng)模式，嫁接高等職業(yè)院校資源，滿足普通高中學(xué)生全面升學(xué)的愿望，同時(shí)采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的辦法，引進(jìn)專業(yè)的教育咨詢公司負(fù)責(zé)專業(yè)拓展、課程體系再造、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和就業(yè)安置推薦，推行“訂單式”培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)職教學(xué)生“對(duì)口就業(yè)、高薪就業(yè)、100%就業(yè)”的目標(biāo)。

學(xué)校普教學(xué)生推行“充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用”的互動(dòng)教學(xué)模式，全面激活學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，對(duì)職教學(xué)生采取“模塊式(MES)”、“能力型(CBE)”、“行為引導(dǎo)性”等先進(jìn)的職業(yè)教學(xué)法，推行“1+1+0.5”(1年集中學(xué)習(xí)專業(yè)理論，1年定向?qū)嵱?xùn)在企業(yè)里集中訓(xùn)練專業(yè)技能，半年回校學(xué)習(xí)公共理論)的分段式培養(yǎng)模式。

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