如今國家大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)技能型專業(yè)人才，普高升學(xué)率被卡在50%，很多同學(xué)初中畢業(yè)后都直接走中等職業(yè)學(xué)校了，南充應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校就是南充當(dāng)?shù)剡€不錯(cuò)的一所中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校的汽車檢測(cè)與維修專業(yè)更是學(xué)校的王牌專業(yè)之一，深受部分同學(xué)青睞，準(zhǔn)備畢業(yè)后就報(bào)讀學(xué)校的汽車檢測(cè)與維修專業(yè)，那么南充應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校汽車檢測(cè)與維修專業(yè)怎么樣呢?招生要求有哪些呢?對(duì)此，老師做了如下內(nèi)容分享，一起來看一下吧。

汽車檢測(cè)與維修專業(yè)介紹

汽車檢測(cè)與維修培養(yǎng)目標(biāo)：能從事汽車維修與使用維護(hù)、故障診斷與分析以及故障排除，掌握最新技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)、適應(yīng)汽車檢測(cè)與維修崗位需要的“現(xiàn)場(chǎng)工程師”和技師。

汽車檢測(cè)與維修主干課程：機(jī)械制圖、汽車使用與技術(shù)管理、汽車檢測(cè)與診斷技術(shù)、電工電子技術(shù)、液壓與氣壓傳動(dòng)、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電器構(gòu)造與維修等。

本專業(yè)群有中央財(cái)政支持建設(shè)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和駕校，能完成汽車檢測(cè)與維修核心技能培訓(xùn)。

汽車檢測(cè)與維修就業(yè)方向：主要到南充、成都、重慶及沿海經(jīng)濟(jì)特區(qū)等地汽車行業(yè)從事汽車檢測(cè)、維修及汽車制造等工作。

招生要求

1、考生所有專業(yè)志愿都無法滿足時(shí)，若服從專業(yè)調(diào)劑，則根據(jù)考生成績(jī)從高到低調(diào)劑到其他專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑，作退檔處理。

2、藝術(shù)類專業(yè)考試與錄取原則：我院藝術(shù)類專業(yè)認(rèn)定生源所在省(自治區(qū)、直轄市)組織的專業(yè)考試成績(jī)。對(duì)體檢合格、高考文化考試成績(jī)及藝術(shù)類專業(yè)考試成績(jī)達(dá)到生源所在省(自治州、直轄市)藝術(shù)類?？其浫】刂品?jǐn)?shù)線的投檔考生，依據(jù)考生的專業(yè)成績(jī)按“從高分到低分”的原則擇優(yōu)錄取。

3、學(xué)院錄取將遵循平行投檔原則，由高分到低分，綜合考察，擇優(yōu)錄取。在專業(yè)錄取上按照專業(yè)志愿優(yōu)先原則，結(jié)合專業(yè)計(jì)劃和考生報(bào)考情況進(jìn)行調(diào)配，建議考生在填報(bào)時(shí)候按照自己意愿填報(bào)兩個(gè)以上專業(yè)志愿，并服從調(diào)配。

南充應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校汽車檢測(cè)與維修專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎

南充應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校，專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù)，報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。

南充應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校地址：南充市高坪區(qū)鶴鳴西路望江巷2號(hào)

學(xué)校與南充高坪區(qū)職業(yè)教育中心強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，走合作辦學(xué)之路，使學(xué)校實(shí)力更加強(qiáng)勁，學(xué)校先后被國教育部授予“國家級(jí)先進(jìn)學(xué)校”四川省教育廳授予“省示范學(xué)校” “四川省扶貧辦勞動(dòng)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”南充市人民政府授予”南充市勞務(wù)輸出培訓(xùn)基地學(xué)校“等榮譽(yù)稱號(hào)，目前學(xué)校正向著全國職教名校邁進(jìn)。學(xué)校占地面積100余畝，在籍學(xué)生2000余人、教職員工130余人。學(xué)?，F(xiàn)有各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)訓(xùn)基地20余個(gè)。

學(xué)?，F(xiàn)有鐵路運(yùn)輸管理、石油工程、石油開采、石油鉆井、幼兒師范、護(hù)理、電子技術(shù)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)、機(jī)械加工技術(shù)、工業(yè)與民用建筑、會(huì)計(jì)電算化等專業(yè)。

強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，打造職教集團(tuán)，是南充應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校和南充數(shù)控工程學(xué)校在新形勢(shì)下推進(jìn)職業(yè)教育辦學(xué)體制，改善人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新，也是打破傳統(tǒng)教育格局，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育資源共享、學(xué)校優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、促進(jìn)職業(yè)教育跨越式發(fā)展的完美戰(zhàn)略方針，從而更好的為社會(huì)培養(yǎng)更多的實(shí)用型技能人才。

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