隨著現(xiàn)如今社會的發(fā)展，對于醫(yī)護行業(yè)專業(yè)人才的需求量是非常大的，護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，應(yīng)予以重點扶持。這也是現(xiàn)如今許多畢業(yè)生選擇衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)護行業(yè)專業(yè)的原因之一，最近有不少的同學(xué)咨詢到，貴陽市衛(wèi)生學(xué)校開辦了哪些醫(yī)護相關(guān)專業(yè)?下面我們一起來看看~

　　1、助產(chǎn)專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握助產(chǎn)與護理操作技能，能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生、計劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、護理、母嬰保健等工作。

　　主干課程：人體解剖學(xué)、人體生理學(xué)、疾病學(xué)基礎(chǔ)、健康評估、臨床心理護理、護理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護理、外科護理、兒科護理、婦科護理、產(chǎn)科技術(shù)、婦幼保健與優(yōu)生優(yōu)育等。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)后主要就業(yè)崗位包括各級綜合醫(yī)院、婦幼保健院、計劃生育中心、社區(qū)健康中心等從事助產(chǎn)、婦產(chǎn)科護理、母嬰保健等工作。

　　2、康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識、康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，熟練掌握各種康復(fù)評定技術(shù)、物理治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語治療技術(shù)，同時具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和良好的社會適應(yīng)能力，具有創(chuàng)新意識和可持續(xù)發(fā)展能力，德、智、體全面發(fā)展的復(fù)合式創(chuàng)新型高素質(zhì)高技能人才。

　　主干課程：英語、計算機應(yīng)用、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、臨床疾病概要、康復(fù)評定技術(shù)、手法治療技術(shù)、物理治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語治療技術(shù)、康復(fù)工程技術(shù)等。

　　就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和保健機構(gòu)、殘聯(lián)系統(tǒng)、民政部門、體育系統(tǒng)以及健康維護機構(gòu)等，從事康復(fù)治療、康復(fù)教育以及康復(fù)相關(guān)工作。

　　3、護理專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：護理專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有現(xiàn)代護理理念，具備基本的專業(yè)能力，能獨立工作并善于與團隊合作，適應(yīng)于臨床護理第一線需要，能勝任醫(yī)院、社區(qū)健康服務(wù)中心等醫(yī)療機構(gòu)護理崗位的高素質(zhì)高技能型專門人才。

　　主干課程：

　　公共平臺課程：英語、計算機應(yīng)用、毛澤東思想和中國特色社會主義、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)等;

　　專業(yè)核心課程：人體解剖學(xué)、人體生理學(xué)、護理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理等。

　　就業(yè)方向：可從事的崗位有：醫(yī)院病房、門診、急診、手術(shù)室等各科室崗位，社區(qū)健康服務(wù)中心、老人院、保健機構(gòu)、醫(yī)務(wù)室、疾控中心、計生中心、血液中心等的護理相關(guān)科室崗位。

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