對于專業(yè)的選擇，一定要多加了解，畢竟專業(yè)關(guān)系到今后的就業(yè)前景以及就業(yè)方向。水鋼職工中等專業(yè)學(xué)校作為大家感興趣的一所職業(yè)學(xué)校，學(xué)校開設(shè)的專業(yè)大家也非常感興趣，下面是老師對水鋼職工中等專業(yè)學(xué)校的焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)如何?這一問題的介紹，來看看吧!

　　焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹：

　　培養(yǎng)目標：專業(yè)創(chuàng)建以來，培養(yǎng)面向汽車制造企業(yè)、農(nóng)業(yè)機械制造企業(yè)、軌道裝備制造企業(yè)、機械設(shè)備制造企業(yè)及機械加工制造企業(yè)、壓力容器及各種管道制造安裝業(yè)、建筑橋梁及大型工程建設(shè)業(yè)培養(yǎng)焊接技術(shù)操作人員及相關(guān)管理人員，具有機械識圖與制圖能力、工藝規(guī)程編制能力、鉗加工能力、鈑金加工能力、電工基礎(chǔ)能力、焊接應(yīng)用能力，具有綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)勞動者和中高級專門人才。

　　1、培養(yǎng)方向：培養(yǎng)從事焊接結(jié)構(gòu)制造工藝實施、焊接夾具的設(shè)計、焊接質(zhì)量的檢驗與分析、焊接工藝實驗等工作的應(yīng)用型技能人才。

　　2、能力構(gòu)成：掌握機械工程的基礎(chǔ)知識;掌握焊接冶金、金屬焊接性、常用焊接方法、焊接設(shè)備的基本知識;具有編制、實施焊接工藝方案和工藝文件，確定檢驗部位及方法以及分析焊接缺陷的能力;具有選用焊接設(shè)備、設(shè)計焊接工裝和實施工藝評定的基本能力;具有兩種以上常用焊接方法的基本操作技能。

　　3、主要教學(xué)內(nèi)容：制圖、機械基礎(chǔ)、金屬熔化焊基礎(chǔ)、焊接電工學(xué)、焊接工藝學(xué)、冷作工工藝學(xué)、焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)、焊接設(shè)備與維修、焊接質(zhì)量檢驗、焊接設(shè)計、CAD制圖等課程，焊接基本技能、展開放樣、焊接技能拓展、焊接綜合應(yīng)用、焊接工藝設(shè)計等技能訓(xùn)練項目。

　　水鋼職工中等專業(yè)學(xué)校簡介：

　　水鋼技校成立于1973年，1995年獲貴州省重點技工學(xué)校稱號;水鋼職工中專成立于1983年9月，1992年8月被國家教委命名為全國成人中等專業(yè)教育先進學(xué)校，2003年評為六盤水市辦學(xué)合格學(xué)校。

　　2000年7月，水鋼職工中專與技校合并成立水鋼職工教育培訓(xùn)基地。中專搬至現(xiàn)址水鋼八冶。一套班子，三塊牌子。在人員配備上更趨合理，隊伍更為精干，教學(xué)設(shè)施、設(shè)備等資源得以有效配置和利用。

　　學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視下，艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)，在校園建設(shè)、師資隊伍、設(shè)備設(shè)施、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)改革、學(xué)生管理、校園文化等方面都得到充實和發(fā)展。學(xué)校多次被評為省先進學(xué)校、水鋼先進黨支部;1991年被評為全省首家評估合格學(xué)校;1992年被國家教委命名為全國成人中等專業(yè)教育先進學(xué)校;1995年被省教委命名為省成人中專單獨招生考試試點學(xué)校;1996年被評為省、部級示范性成人中專。兩校合并幾年來，多次被公司評為先進黨支部、紅旗團總支，連續(xù)幾年被評為六盤水市文明單位;2003年被評定為六盤水市中等職業(yè)技術(shù)辦學(xué)合格學(xué)校。

　　水鋼職工中等專業(yè)學(xué)校的焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)如何?以上是老師對學(xué)校專業(yè)設(shè)置的介紹，現(xiàn)在，中考和高考都已結(jié)束，每個人都應(yīng)該考慮什么樣的學(xué)校值得去。去什么學(xué)校學(xué)習(xí)什么專業(yè)，這是關(guān)系到在未來的就業(yè)前景，是非常重要的。所以大家在做選擇的時候，一定要慎之又慎。若想了解更多專業(yè)信息，可咨詢右側(cè)在線咨詢處~老師會為你詳細介紹~