很多同學(xué)在選擇學(xué)校時(shí)都會(huì)問(wèn)的問(wèn)題，畢竟同學(xué)們剛從初中學(xué)校畢業(yè)，還未接觸過(guò)中專學(xué)校，因此不知道上什么中專學(xué)校比較好，這也是很正常的。對(duì)于初中即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，未來(lái)選擇什么學(xué)校就讀，是學(xué)生和家長(zhǎng)目前最重視的問(wèn)題，一所好的學(xué)校能給學(xué)生帶來(lái)的就業(yè)發(fā)展前景也是非常不錯(cuò)的。

銅陵信息工程技工學(xué)校簡(jiǎn)介

銅陵信息工程技工學(xué)校是經(jīng)省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)的一所技工學(xué)校，學(xué)校位于義安區(qū)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，毗鄰銅陵高鐵北站，主要致力于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練，以實(shí)訓(xùn)模塊化教學(xué)的主要模式。學(xué)校主要開(kāi)設(shè)高鐵乘務(wù)、學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電一體化、無(wú)人機(jī)、旅游與酒店管理、美容與化妝等前沿和高薪專業(yè)，學(xué)校與學(xué)生百分百簽訂就業(yè)合同，畢業(yè)即由學(xué)校全部安置就業(yè)。

辦學(xué)管理

學(xué)校管理科學(xué)、規(guī)范，實(shí)行封閉式管理，具有一支素質(zhì)好、業(yè)務(wù)強(qiáng)、能創(chuàng)新的年輕化教師隊(duì)伍，現(xiàn)有教職員工75名，“雙師型”近60%。學(xué)校本著特色立校、文化育人這一主線，秉承“謙誠(chéng)、勵(lì)志、崇德、尚能”的優(yōu)良校訓(xùn)，始終以就業(yè)能力為核心，嚴(yán)抓教學(xué)，注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，百余名學(xué)生在國(guó)家、省級(jí)、市級(jí)各類技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，畢業(yè)學(xué)生就業(yè)率達(dá)100%，得到了社會(huì)各界的充分肯定。

辦學(xué)設(shè)施

學(xué)校地處山水園林城市的銅陵?yáng)|部城區(qū)，坐落于省級(jí)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)金橋工業(yè)園內(nèi)，毗鄰沿江快速通道，總占地面積68799.9平方米，建筑面積23556.67平方米，教學(xué)、實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊全。擁有設(shè)備先進(jìn)的計(jì)算機(jī)機(jī)房、數(shù)控機(jī)械實(shí)訓(xùn)車間、電子實(shí)訓(xùn)室等完善的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)場(chǎng)所。

銅陵信息工程技工學(xué)校資助政策

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“教育扶貧”的講話精神，按照要求積極落實(shí)貧困生享受國(guó)家助學(xué)政策等為主要工作措施，堅(jiān)持關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)，潛心扶志助力成才。目前已經(jīng)形成由免學(xué)費(fèi)、國(guó)家助學(xué)金、勤工助學(xué)、夢(mèng)想基金、獎(jiǎng)學(xué)金等組成的相互補(bǔ)充、較為完善的經(jīng)濟(jì)資助體系。每一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難的孩子都不會(huì)因貧困而失學(xué)。

其實(shí)對(duì)于中專學(xué)校來(lái)說(shuō)，只要老師的教學(xué)質(zhì)量可以保障，學(xué)校再管理的嚴(yán)格一點(diǎn)就好了，因?yàn)槲覀冊(cè)谥袑W(xué)校里面的學(xué)習(xí)時(shí)間只是一時(shí)的，后面三年我們還是要努力考進(jìn)大學(xué)，去感受一下大學(xué)的教學(xué)氛圍，同學(xué)們可以自己看下喜歡什么專業(yè)，自己做選擇，但是一定要思考清楚。