四川模具制造技術(shù)中職學(xué)校排名榜名單，排名靠前的中職學(xué)校：內(nèi)江泰來職業(yè)學(xué)校、達(dá)州經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校、四川機(jī)電技術(shù)學(xué)校、武勝嘉陵職業(yè)技術(shù)學(xué)校、大竹縣中峰職業(yè)技術(shù)學(xué)校、射洪縣金龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校、四川省金堂縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)、江油市職業(yè)中學(xué)校等中職學(xué)校。

四川模具制造技術(shù)中職學(xué)校排名榜

注：以上表格內(nèi)學(xué)校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)

1、內(nèi)江泰來職業(yè)學(xué)校

內(nèi)江市泰來職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

內(nèi)江泰來職業(yè)中專學(xué)校是市教育局直屬的職業(yè)中專學(xué)校。學(xué)校位于內(nèi)江市中區(qū)黃荊壩，在冊(cè)學(xué)生3600多人，開設(shè)有計(jì)科、電子、機(jī)械三大類12個(gè)專業(yè)，其辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件，均可稱為全市之最。

內(nèi)江市泰來職業(yè)學(xué)校教學(xué)設(shè)施

我校地處風(fēng)景秀麗的沱江河畔，校園占地面積達(dá)120多畝，校內(nèi)綠樹成蔭、花香四溢、環(huán)境優(yōu)美、安全文明。建有壯觀的綜合大樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、干訓(xùn)樓、學(xué)生公寓、宿舍樓、多媒體電教室、現(xiàn)代化的空調(diào)互聯(lián)網(wǎng)電腦室(電腦數(shù)量居全市之首)、現(xiàn)代化的機(jī)械實(shí)習(xí)車間、電子、電工、電力拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)室和鉗工、焊工實(shí)作室、電子組裝室，圖書室，閱覽室，形體室，階梯教室等，同時(shí)學(xué)校還建立了獨(dú)立、高效的交通運(yùn)輸和后勤保障系統(tǒng)，足以滿足學(xué)校教學(xué)、生活、工作的需要，泰來確實(shí)是教書育人的好地方。

內(nèi)江市泰來職業(yè)學(xué)校師資力量

我校師資力量雄厚，設(shè)施設(shè)備齊全。建校以來，為社會(huì)培養(yǎng)了7000多名各類人才，輸送到全國各大中城市，深受社會(huì)和用人單位歡迎。學(xué)校實(shí)施封閉式管理、準(zhǔn)軍事化教學(xué)，師生同吃、同住、同娛樂、共進(jìn)步，促進(jìn)了相互了解，融洽了師生關(guān)系，提高了教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立生活和獨(dú)立創(chuàng)造能力。省人大唐主任、省教育廳唐廳長(zhǎng)、市人大張淵主任、市委王七章書記、市政協(xié)周昌亮主席、市教育局李思明局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)以及宜賓市、自貢市、資陽市、貴州仁懷市等兄弟市教育局組織的考察團(tuán)曾多次光臨我校，對(duì)學(xué)校取得的成績(jī)，給予了充分的肯定。報(bào)刊、電視臺(tái)以《晚間新聞》、《教育新聞》、《專題報(bào)道》等形式，多次對(duì)我校取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了報(bào)道，受到了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。

2、射洪縣金龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校

射洪縣金龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

射洪縣金龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校原名射洪縣金龍電腦學(xué)校，是省級(jí)建制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是射洪縣人民政府確定的“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移陽光工程培訓(xùn)基地”。學(xué)?，F(xiàn)與四川計(jì)算機(jī)培訓(xùn)集團(tuán)、電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校、西華大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，舉辦計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、電腦美術(shù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與維修、商貿(mào)英語與計(jì)算機(jī)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造等專業(yè)教學(xué)。作為川北地區(qū)知名的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，與省內(nèi)知名大學(xué)合作辦學(xué)，將充分體現(xiàn)“大學(xué)課程型學(xué)歷教育”與“社會(huì)就業(yè)型能力教育”相結(jié)合的教育思想，為廣大莘莘學(xué)子開辟了基于社會(huì)實(shí)際就業(yè)需求的能力教育與大學(xué)學(xué)歷教育相結(jié)合的求學(xué)成才之路。