2024洛陽的室內(nèi)設(shè)計學校有：洛陽旅游學校、洛陽第四職業(yè)高中、河南洛陽經(jīng)濟學校、嵩縣中等專業(yè)學校等室內(nèi)設(shè)計學校。

一、2024洛陽室內(nèi)設(shè)計學校名單一覽表

二、2024洛陽室內(nèi)設(shè)計學校簡介

1、嵩縣中等專業(yè)學校

嵩縣中等專業(yè)學校前身是嵩縣第一職業(yè)技術(shù)高中，創(chuàng)辦于1985年10月，1994年被省教委確定為“河南省示范性職業(yè)學校”; 1995年經(jīng)省教委批準晉升為“嵩縣職業(yè)中等專業(yè)學校”，2000年9月被省教育廳確定為“河南省重點中等職業(yè)學校”，2009年經(jīng)市教育局批準晉升為普通中等專業(yè)學校。2013年被國家教育部、財政部、人社部確定為第三批“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校”項目建設(shè)學校。

嵩縣中等專業(yè)學校辦學情況

學校位于嵩縣城白云大道第四開發(fā)區(qū)，占地面積175畝，其中縣城新校區(qū)占地130畝，田湖校區(qū)占地45畝，總建筑面積78805平方米?，F(xiàn)有教職工263名?，F(xiàn)開設(shè)有計算機應(yīng)用、計算機平面設(shè)計、電子電器應(yīng)用、旅游管理、畜禽生產(chǎn)與疾病防治、汽車運用與維修、學前教育、焊接技術(shù)應(yīng)用、影像與攝影技術(shù)、美發(fā)與形象設(shè)計等十余個專業(yè)。2015年新增對口高考本科沖刺班，確保升入本科院校人數(shù)有所突破。

嵩縣中等專業(yè)學校辦學成績

我校堅持對口高考和就業(yè)培訓并重，對口高考錄取總?cè)藬?shù)在洛陽市職業(yè)學校中已連續(xù)十六年排名第二，先后有3495名學生升入高校。在辦好長班的同時，長短班結(jié)合、學歷和非學歷教育結(jié)合，培訓不同類型的專業(yè)人才，共為社會輸送各類專業(yè)技術(shù)人才4萬余名，學生就業(yè)率達99%，大多數(shù)畢業(yè)生月工資都在3000元以上，他們嫻熟的技藝深得用人單位好評。

2、河南洛陽經(jīng)濟學校

河南省洛陽經(jīng)濟學校創(chuàng)建于1984年，是一所公辦全日制普通中等職業(yè)學校，隸屬河南省供銷合作總社。建校30多年來，學校堅持“德育為先、技能為本、特色強校、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學理念和“厚德、強能、礪志、篤行”的校訓，形成了“和諧、高效、務(wù)實、創(chuàng)新”的校風，取得了豐碩的辦學成果，先后被評為國家級重點中專，全省行風建設(shè)先進單位、河南省中職學校教學質(zhì)量評估優(yōu)秀單位、河南省文明學校。

河南洛陽經(jīng)濟學校獲得榮譽

2013年以來，通過實施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè),在不斷改革創(chuàng)新中實現(xiàn)了新的發(fā)展，2013年被評為全省校企合作先進單位，2014年被確定為河南省品牌示范校建設(shè)單位，被評為洛陽市特色辦學先進單位、洛陽市文明學校，2015年被評為“河南省教育系統(tǒng)先進集體”、2017年被評為“省級平安校園”、2018年被評為河南省教育系統(tǒng)學雷鋒先進集體。

河南洛陽經(jīng)濟學校師資力量

學校師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師174人，其中高級職稱62人，本科學歷比例、雙師比例均達到90 %以上，擁有專業(yè)帶頭人23人、省職教專家、優(yōu)秀教育管理人才5人、行業(yè)企業(yè)兼職教師59人。近兩年，教師發(fā)表論文180余篇，96人次在各類教學競賽中獲獎;承擔省以上教科研項目25項，獲獎17項。

3、洛陽第四職業(yè)高中

洛陽市第四職業(yè)高中(原洛陽服務(wù)外包學院)，市級文明單位，河南省重點職業(yè)學校，河南省特色校、省級衛(wèi)生單位，學校管理規(guī)范，教育教學成績突出，在省內(nèi)外享有較高的知名度。

洛陽第四職業(yè)高中設(shè)施設(shè)備

學校建有數(shù)字化教學系統(tǒng)、客戶信息服務(wù)實訓中心、電子商務(wù)實訓中心、裝潢設(shè)計中心、數(shù)碼影像設(shè)計中心、機器人實訓中心、數(shù)控實訓中心、機械加工中心、寵物美容實訓中心等教學設(shè)施;校園實現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，餐廳、宿舍、運動場、籃球場、形體訓練室等基礎(chǔ)設(shè)施一應(yīng)俱全。

洛陽第四職業(yè)高中培養(yǎng)模式

學校秉承“德技雙修 知行合一”為校訓，采用“升學+就業(yè)”培養(yǎng)模式，堅持理論與實踐相結(jié)合的教學方法，采用自主學習、分組教學，專業(yè)課強調(diào)“做中學”、“學中做”，實踐教學堅持“校企合作、工學結(jié)合”，完整的實習就業(yè)體系，為學生就業(yè)提供保障。