報(bào)讀一所學(xué)校，我們要看學(xué)校的具體錄取分?jǐn)?shù)線，要自己的成績能夠達(dá)到學(xué)校的招生分?jǐn)?shù)線才會(huì)被錄取，所以大家報(bào)讀學(xué)校是需要經(jīng)過詳細(xì)了解的，因?yàn)槊克鶎W(xué)校的分?jǐn)?shù)線要求不同。比如襄陽地區(qū)的初中畢業(yè)生，我們要看當(dāng)?shù)氐钠崭呔€，沒有達(dá)到普高線的同學(xué)可以考慮讀一所中職學(xué)校。

襄陽普高錄取分?jǐn)?shù)線

注：未達(dá)到普通高中招生錄取投檔線的考生和填報(bào)了中職學(xué)校志愿的考生，可到希望就讀的中職學(xué)校登記報(bào)名。

棗陽技工學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢

專業(yè)優(yōu)勢

站在企業(yè)最前線，專業(yè)設(shè)置緊貼產(chǎn)業(yè)和職業(yè)崗位，課程設(shè)置打破傳統(tǒng)，注重培養(yǎng)專業(yè)型、實(shí)用型、創(chuàng)新型的技能人才;強(qiáng)化職業(yè)精神教育，目標(biāo)面向市場，學(xué)生還未畢業(yè)已被大型企業(yè)搶聘一空。

師資優(yōu)勢

精心打造“雙師型”教師隊(duì)伍，長期組織教師參加全國性、全省性教師培訓(xùn)活動(dòng)，研究先進(jìn)的教育教學(xué)方式，科學(xué)施教，造就行業(yè)英才。

棗陽技工學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)

技工院校采取校企雙制、工學(xué)一體辦學(xué)模式。多年來畢業(yè)生一直供不應(yīng)求，技工院校畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在97%以上，骨干院校達(dá)到了100%，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，很多專業(yè)的技工院校畢業(yè)生的工資收入已經(jīng)遠(yuǎn)超當(dāng)?shù)氐钠骄べY水平，真正實(shí)現(xiàn)了一人就業(yè)，全家脫貧。

同學(xué)們提前了解分?jǐn)?shù)線標(biāo)準(zhǔn)，只是為了能夠提前確定自己可以順利報(bào)讀的學(xué)校。若是能夠達(dá)到上文所述的分?jǐn)?shù)線情況，那么報(bào)讀自己心儀的學(xué)校問題是不大的，若是還想要報(bào)讀更好的學(xué)校，同學(xué)們還需要繼續(xù)依靠提升學(xué)習(xí)成績，來達(dá)到自己選擇學(xué)校的目的。