都是同樣的老師教學(xué)，為什么有的同學(xué)分?jǐn)?shù)高，有的同學(xué)分?jǐn)?shù)那么低呢?學(xué)校在錄取同學(xué)們讀書的時(shí)候都是要看同學(xué)們分?jǐn)?shù)的，特別是一些好的高中，對(duì)于分?jǐn)?shù)的要求是非常高的，報(bào)讀的同學(xué)都要篩選出一大半的同學(xué)，這部分報(bào)讀不了的就只有選擇其他的學(xué)校了。

綿陽(yáng)最低高中錄取分?jǐn)?shù)線：540分

綿陽(yáng)藝術(shù)學(xué)校專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整

學(xué)校各專業(yè)根據(jù)歷年大學(xué)招生情況的變化和學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的發(fā)展 及時(shí)對(duì)學(xué)校各專業(yè)設(shè)置、課程開設(shè)進(jìn)行調(diào)整。做到每年微調(diào)，三至五 年局部調(diào)整，以保證學(xué)生升學(xué)和就業(yè)。

綿陽(yáng)藝術(shù)學(xué)校教育教學(xué)改革

校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持親自任課。主要校領(lǐng)導(dǎo)周課程均不低于 15 節(jié)。堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)和各專業(yè)負(fù)責(zé)人聽課制度。每人每月聽課不少于3次。各 專業(yè)教研組開展教研活動(dòng)，組織學(xué)生觀摩、參加比賽，通過教 研和交流對(duì)教學(xué)進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。在課程開設(shè)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過調(diào)研， 對(duì)各公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)理論、專業(yè)實(shí)踐課程進(jìn)行科學(xué)合理的調(diào)配。 和實(shí)訓(xùn)單位、基地建立長(zhǎng)期、密切、高效的合作，對(duì)學(xué)生參加實(shí)訓(xùn)反饋 的信息及時(shí)整理，結(jié)合用人單位的要求，在專業(yè)課程上加以強(qiáng)化。以 “創(chuàng)新、求精”為宗旨，爭(zhēng)創(chuàng)藝術(shù)精品，努力打造優(yōu)秀劇目。

綿陽(yáng)藝術(shù)學(xué)校教師培養(yǎng)培訓(xùn)

我校專業(yè)教師隊(duì)伍比較年輕，部分教師在教學(xué)和管理上還存在不足。各專業(yè)都定期開展教學(xué)研討，由學(xué)科負(fù)責(zé)人落實(shí)對(duì)青年教師的傳幫帶。

每學(xué)期選派優(yōu)秀教師參加北京舞蹈學(xué)院和川內(nèi)各高校的專業(yè)教師 教學(xué)技能培訓(xùn)。2019-2020 年度共選派了4名優(yōu)秀教師參加了省市級(jí)的培訓(xùn)，課程時(shí)數(shù)達(dá)到了 120 課時(shí)。通過培訓(xùn)，把最新的教學(xué)理念和更 科學(xué)的教學(xué)方法帶回了學(xué)校，并付諸教學(xué)實(shí)踐。

綿陽(yáng)藝術(shù)學(xué)校職業(yè)發(fā)展

在校生專業(yè)學(xué)習(xí)一直保持較高水準(zhǔn)，畢業(yè)生素質(zhì)普遍較高，大多數(shù)學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)入更高學(xué)府深造，大學(xué)畢業(yè)后成為全國(guó)各地文藝事業(yè)骨干。大多數(shù)畢業(yè)生在就業(yè)崗位上表現(xiàn)出較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)，得到用人單位的好評(píng)。部分畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，并取得較好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。

這就是小編為同學(xué)們整理的關(guān)于綿陽(yáng)藝術(shù)學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，同學(xué)們可以看一下，學(xué)校的錄取目前是不需要分?jǐn)?shù)的，春季可以報(bào)讀，但是春季的整體名額都不是很多，大部分同學(xué)都是在秋季的，其實(shí)很多同學(xué)在選擇學(xué)校的時(shí)候總是會(huì)關(guān)心學(xué)校到底教的好不好，其實(shí)學(xué)校不管好壞，最主要還是自己要認(rèn)真學(xué)才行。