大家都希望能夠選擇到一所讓自己滿意的學校，當然不僅僅是學校，專業(yè)的選擇也是一樣的。錦屏縣隆里職業(yè)中學作為當?shù)乇容^不錯的職業(yè)學校，開設的專業(yè)也比較多，老師為了大家對錦屏縣隆里職業(yè)中學開設的專業(yè)怎么樣?這一問題做了解，下面是老師對學校專業(yè)信息的介紹，希望能對大家提供參考和幫助!

　　木材加工專業(yè)：

　　木材加工技術(shù)專業(yè)，主要學習木材學、木材干燥技術(shù)、制材與木材檢驗、木質(zhì)產(chǎn)品制造工藝、木工刀具與機械等基礎理論知識，該專業(yè)主要培養(yǎng)掌握木材加工技術(shù)的基礎知識、專業(yè)知識和實踐技能。具備從事木材加工、人造板生產(chǎn)、家具和室內(nèi)裝飾業(yè)等第一線工作的專業(yè)技術(shù)人才。

　　主要課程：機械制圖、機械基礎、木材學、木材干燥技術(shù)、制材與木材檢驗、木質(zhì)產(chǎn)品制造工藝、木工刀具與機械、人造板生產(chǎn)技術(shù)、木制品表面裝飾技術(shù)、人體工程學與室內(nèi)設計、家具設計與生產(chǎn)工藝、家具軟件應用、專業(yè)英語等。

　　農(nóng)村電氣技術(shù)專業(yè)：

　　培養(yǎng)目標：按教育部提出的“培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應用性專門人才”要求，培養(yǎng)適應市場經(jīng)濟需要，具有良好職業(yè)道德和較高職業(yè)素質(zhì)，具有農(nóng)村電氣化技術(shù)的基本理論知識和分析問題、解決問題的基本能力，掌握現(xiàn)代化農(nóng)村電網(wǎng)運行、檢修、設計和工程建設的理論知識和技術(shù)技能，具有獨立分析和處理生產(chǎn)實踐問題的能力，畢業(yè)后從事農(nóng)村電氣設備運行和供配電系統(tǒng)運行、維修安裝、調(diào)試和生產(chǎn)管理等工作的應用型、技能型、創(chuàng)新型高等職業(yè)技術(shù)人才。

　　課程設置：大學英語、高等數(shù)學、計算機應用基礎、機械制圖、電工基礎、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機與電力拖動、PLC可編程控制、農(nóng)村電力網(wǎng)、農(nóng)村供用電設備、供電系統(tǒng)繼電保護與自動裝置、電工作業(yè)安全技術(shù)、電力企業(yè)管理、電氣運行、電能計量、微機監(jiān)控、電工實習、電子技能實習、儀表及繼電保護調(diào)試、二次線及電氣運行實訓、畢業(yè)實習等。

　　錦屏縣隆里職業(yè)中學簡介：

　　錦屏縣隆里初級中學是一所普通的鄉(xiāng)初級中學。學校位于明代軍事城堡——錦屏縣隆里古城西城轄區(qū)內(nèi)，距縣城45公里。學校占地面積6667平方米，校舍建筑面積2296平方米，操場面積2000平方米。我校最初為半耕半讀性質(zhì)的民辦農(nóng)業(yè)中學，始建于1958年，校址在隆里古城南門上小街頭江氏和王氏宗祠內(nèi)。1960年9月，奉敦寨區(qū)委指示，隆里農(nóng)業(yè)中學遷往銅鼓與銅鼓農(nóng)業(yè)中學合并。1961年貫徹中央“調(diào)整、鞏固、充實、提高”方針后停辦。1969至1991年成立隆里小學附中。1991年政府正式掛牌成立錦屏縣隆里初級中學。2013年，縣委、縣政府在全縣教育布局調(diào)整中將隆里中學列為遷建項目學校，并規(guī)劃將鐘靈中學、地茶中學并入隆里中學，屆時我校將達1000名學生規(guī)模，迎來了隆里教育前所未有的發(fā)展機遇。我?，F(xiàn)開設教學班3個，在校學生100人，其中少數(shù)民族學生88人?，F(xiàn)有教師13人，其中專任教師12人，本科學歷6人，大學?？茖W歷7人，學歷合格率為100%，女教師1人，高級教師6人，一級教師4人。設有教務處、政教處、總務處三個內(nèi)設機構(gòu)。

　　錦屏縣隆里職業(yè)中學開設的專業(yè)怎么樣?以上是老師對學校專業(yè)設置的介紹，現(xiàn)在，中考和高考都已結(jié)束，每個人都應該考慮什么樣的學校值得去。去什么學校學習什么專業(yè)，這是關系到在未來的就業(yè)前景，是非常重要的。所以大家在做選擇的時候，一定要慎之又慎。若想了解更多專業(yè)信息，可咨詢右側(cè)在線咨詢處~老師會為你詳細介紹~