在填報志愿時，全面的考慮應(yīng)該是學(xué)校、專業(yè)并重。填報志愿時，到底是以學(xué)校為主，還是以專業(yè)為主呢，這要因人而異，不能一概而論，也沒有標準答案。而考生自身實際和人生規(guī)劃方向才是尋找答案的出發(fā)點。下面小編整理了即墨特殊教育中心招生簡章，同學(xué)們可以借鑒一下。

即墨特殊教育中心招生專業(yè)：美術(shù)、音樂、律動、常識、康復(fù)

即墨特殊教育中心招生計劃

即墨特殊教育中心助學(xué)政策

零學(xué)費入學(xué)，根據(jù)國家相關(guān)政策，學(xué)生免學(xué)費入學(xué)，上學(xué)期間不用繳納學(xué)費。

即墨特殊教育中心地址：青島市即墨市文化路136號

即墨特殊教育中心簡介

即墨市特殊教育中心位于市區(qū)文化路136號，是一所市教體局直屬全日制寄宿學(xué)校，學(xué)制為9年一貫制。2007年7月，學(xué)校承建了即墨市殘疾兒童康復(fù)中心;9月建成學(xué)生勞動基地，并與龍山成人學(xué)校聯(lián)合開辦聾人成人高中教育，從而形成了殘疾兒童學(xué)前——小學(xué)——初中——職業(yè)培訓(xùn)的特教體系。

學(xué)校占地面積 1313平方米，有教學(xué)辦公綜合樓一座，建筑面積2300平方米?，F(xiàn)有9個教學(xué)班，在校學(xué)生63人，教職工28人。 多年來，在市教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校圍繞“為聽障兒童的未來奠基”這一中心，牢固樹立質(zhì)量加特色兩種意識，著力抓好改革辦學(xué)模式，健全制度管理和加強硬件建設(shè)三個環(huán)節(jié)。

學(xué)校堅持“愛心、耐心引領(lǐng)成長，成人、成才回報社會”的育人理念，不斷加強教師隊伍建設(shè)，學(xué)校先后被授予青島市特殊教育先進學(xué)校、青島市殘疾人之家，即墨市教書育人先進單位、師德建設(shè)先進單位、年度綜合考核先進單位等榮譽稱號60余項，70余篇論文在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。

學(xué)校注重學(xué)生持續(xù)發(fā)展。以聽力語言康復(fù)教學(xué)為突破口，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，2006年5月，成功承辦了“青島市聽障教育城鄉(xiāng)均衡發(fā)展教育教學(xué)改革研討會”。即墨市特教中心全體干部教師正恪守“不守攤子求發(fā)展，團結(jié)進取創(chuàng)名牌”的宗旨，凝心聚力，乘勢快上，為把學(xué)校辦成即墨教育的一面鮮艷旗幟、青島特教的示范窗口而努力奮斗!

于港仕 男，黨支部書記 校長，中共黨員，小學(xué)高級教師，1991年7月畢業(yè)于山東昌樂特師，本科學(xué)歷。先后有4篇論文在省級以上刊物發(fā)表或獲獎，連續(xù)4年被評為即墨市先進工作者和教體局機關(guān)先進工作者，2006年被評為即墨市優(yōu)秀教育工作者。

林雪云女，副校長，中共黨員，小學(xué)一級教師，1993年7月畢業(yè)于山東昌樂特師，專科學(xué)歷，現(xiàn)任教社會課。出示過青島市教學(xué)研究課，論文《加強朗讀感悟訓(xùn)練，提高聾生語文實踐能力》、《貼近學(xué)生實際 做好德育工作》發(fā)表于《山東特教》，被評為即墨市優(yōu)秀教師、中小學(xué)德育工作先進個人、扶殘助殘先進個人、優(yōu)秀黨務(wù)工作者等。

關(guān)注學(xué)校公布的招生簡章，了解學(xué)校的招生簡章后，同學(xué)們就能清晰的知道這所學(xué)校的專業(yè)開設(shè)以及辦學(xué)實際情況。以上是小編為同學(xué)們整理的即墨特殊教育中心招生簡章，同學(xué)們可以選擇一下專業(yè)和了解下學(xué)校的簡介，想了解更多新聞資訊，可進入好學(xué)校網(wǎng)網(wǎng)了解更多詳情。