學(xué)校的具體錄取分?jǐn)?shù)線，一直以來是很多學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候會問到的話題，因?yàn)榇蠹矣X得自己的成績不占優(yōu)勢，對于就讀職業(yè)學(xué)校是沒有任何的優(yōu)勢，甚至還害怕自己就讀不了，其實(shí)同學(xué)們是不用擔(dān)心的，現(xiàn)在的職業(yè)學(xué)校一般是看分?jǐn)?shù)線的，只是會以面試為主，一般看分?jǐn)?shù)線的是高中學(xué)校。

重慶普高錄取分?jǐn)?shù)線

武隆職業(yè)教育中心辦學(xué)理念

武隆縣職業(yè)教育中心在各級黨委政府、教育主管部門的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊抓住“解決民生”和“服務(wù)發(fā)展”兩大主題，始終堅(jiān)持“旅游富民、工業(yè)強(qiáng)縣”發(fā)展戰(zhàn)略;努力踐行“培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生、致富一個(gè)家庭、辦好一所學(xué)校、振興一方經(jīng)濟(jì)”的辦學(xué)理念，“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)地方、服務(wù)就業(yè)”的辦學(xué)宗旨。

努力踐行“校校聯(lián)合、校企合作、產(chǎn)教結(jié)合、園?；?rdquo;的辦學(xué)模式，“懂規(guī)矩、有技術(shù)、能吃苦、敢創(chuàng)業(yè)”的培養(yǎng)目標(biāo);努力踐行“一式三化”(即封閉式，企業(yè)化、軍隊(duì)化、人性化)的德育管理模式，“目標(biāo)教學(xué)、教考分離”的教學(xué)管理模式，“兩集合、一過關(guān)、一巡查”的實(shí)訓(xùn)管理模式，“專業(yè)對口、行業(yè)高端、就業(yè)跟蹤、事業(yè)有成”的就業(yè)管理模式;在招生、德育、教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)、科研等方面大膽改革創(chuàng)新，全面展開教育教學(xué)工作。

武隆職業(yè)教育中心辦學(xué)目標(biāo)

重慶市武隆區(qū)職業(yè)教育中心緊跟國家政策的步伐，努力建設(shè)成為一個(gè)有特色的職業(yè)學(xué)校。風(fēng)正潮平好揚(yáng)帆，繼往開來譜華章。面向未來，學(xué)校將借職業(yè)教育發(fā)展的良好態(tài)勢，繼續(xù)大力開展學(xué)校建設(shè)，為國家提供更多技術(shù)型的人才，為推進(jìn)地區(qū)發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。

武隆職業(yè)教育中心師資力量

武隆縣職業(yè)教育中心現(xiàn)有中職學(xué)生近5000人，90余個(gè)教學(xué)班;教職工186人，專任教師151人，外聘行業(yè)骨干20余人;學(xué)校占地100余畝，校舍建筑面積5萬余平方米;開設(shè)有旅游、計(jì)算機(jī)、機(jī)電電子、升學(xué)4個(gè)類別20余個(gè)專業(yè);配置專業(yè)實(shí)作實(shí)訓(xùn)室80余間，設(shè)備2000余套件.

現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校是沒有明確的規(guī)定分?jǐn)?shù)線的，因此大家可以參考一下重慶地區(qū)的普高錄取分?jǐn)?shù)線，看完之后你們大概就能知道自己能報(bào)讀什么學(xué)校了，如果有學(xué)生離這個(gè)分?jǐn)?shù)線相差比較大，你們就可以抓緊時(shí)間去了解中專學(xué)校的信息了，雖然現(xiàn)在中專學(xué)校沒有要求分?jǐn)?shù)線，但是也有名額的限制的。