其實對于院校的選擇，關鍵的還是學校招生專業(yè)，同學們擇校前可以根據(jù)學校開設專業(yè)來判斷是否可以報讀院校。最近在學校的招生過程中，有不少的同學咨詢到，威遠縣職業(yè)技術學校重點招生專業(yè)是什么?下面一起來看看~

　　威遠縣職業(yè)技術學校坐落于威遠縣城清溪河畔，毗鄰環(huán)境優(yōu)美的婆城公園和濕地公園，始建于1964年。

　　學校占地4.28公頃，建筑面積31489.97平方米，專業(yè)實訓室58個，實訓設備設施價值1286.67萬元。開設有加工制造類、信息技術一類、信息技術二類、財經(jīng)商貿(mào)類、旅游服務類、交通運輸類、農(nóng)林牧漁類等8個專業(yè)，其中，機械加工技術專業(yè)、電子技術應用專業(yè)為四川省重點專業(yè)。現(xiàn)有教職員工174人，其中，專任教師157人，中、高級教師121人，“雙師型”教師83人，省、市、縣骨干教師68人，縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀人才示范崗1人?，F(xiàn)有教學班29個，在校學生1316人。

　　威遠縣職業(yè)技術學校創(chuàng)辦到現(xiàn)在已經(jīng)有50多年了歷史了，歷經(jīng)了半個多世紀的改革與發(fā)展，該校已是一所集職業(yè)學歷教育、繼續(xù)教育、職業(yè)培訓為一體的四川省重點中等職業(yè)學校。

　　威遠縣職業(yè)技術學校專業(yè)：計算機網(wǎng)絡、機電技術、旅游管理、汽車工程、財經(jīng)會計。威遠縣職業(yè)技術學校專業(yè)名單：計算機網(wǎng)絡、機電技術、旅游管理、汽車工程、財經(jīng)會計。

　　計算機網(wǎng)絡專業(yè)介紹

　　計算機網(wǎng)絡也稱計算機通信網(wǎng)。關于計算機網(wǎng)絡的最簡單定義是：一些相互連接的、以共享資源為目的的、自治的計算機的集合。若按此定義，則早期的面向終端的網(wǎng)絡都不能算是計算機網(wǎng)絡，而只能稱為聯(lián)機系統(tǒng)(因為那時的許多終端不能算是自治的計算機)。但隨著硬件價格的下降，許多終端都具有一定的智能，因而“終端”和“自治的計算機”逐漸失去了嚴格的界限。若用微型計算機作為終端使用，按上述定義，則早期的那種面向終端的網(wǎng)絡也可稱為計算機網(wǎng)絡。

　　另外，從邏輯功能上看，計算機網(wǎng)絡是以傳輸信息為基礎目的，用通信線路將多個計算機連接起來的計算機系統(tǒng)的集合，一個計算機網(wǎng)絡組成包括傳輸介質和通信設備。從用戶角度看，計算機網(wǎng)絡是這樣定義的：存在著一個能為用戶自動管理的網(wǎng)絡操作系統(tǒng)。由它調用完成用戶所調用的資源，而整個網(wǎng)絡像一個大的計算機系統(tǒng)一樣，對用戶是透明的。一個比較通用的定義是：利用通信線路將地理上分散的、具有獨立功能的計算機系統(tǒng)和通信設備按不同的形式連接起來，以功能完善的網(wǎng)絡軟件及協(xié)議實現(xiàn)資源共享和信息傳遞的系統(tǒng)。從整體上來說計算機網(wǎng)絡就是把分布在不同地理區(qū)域的計算機與專門的外部設備用通信線路互聯(lián)成一個規(guī)模大、功能強的系統(tǒng)，從而使眾多的計算機可以方便地互相傳遞信息，共享硬件、軟件、數(shù)據(jù)信息等資源。簡單來說，計算機網(wǎng)絡就是由通信線路互相連接的許多自主工作的計算機構成的集合體。最簡單的計算機網(wǎng)絡就只有兩臺計算機和連接它們的一條鏈路，即兩個節(jié)點和一條鏈路。

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