每個(gè)學(xué)校是有自己的招生專業(yè)，學(xué)校不同，招生專業(yè)也是不一樣的，同學(xué)們?cè)诹私鈱W(xué)校的時(shí)候可以通過(guò)學(xué)校的招生專業(yè)來(lái)選擇學(xué)校，為此有同學(xué)在咨詢濱州高級(jí)技工學(xué)校2022年招生專業(yè)有哪些?由于2022年學(xué)校的招生專業(yè)暫未發(fā)布，想要了解的同學(xué)可以參考去年的，希望能夠幫助到同學(xué)們。

　　招生專業(yè)

　　電子商務(wù)、中餐烹飪與營(yíng)養(yǎng)膳食、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用、3D立體設(shè)計(jì)與打印技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、汽車車身修復(fù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、幼兒教育、幼兒保育、會(huì)計(jì)電算化、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、眼視光技術(shù)、化學(xué)工藝

　　數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹

　　數(shù)控技術(shù)是綜合性的多學(xué)科使用技術(shù)，其涉及機(jī)械、電氣、液壓、檢測(cè)及計(jì)算機(jī)等相關(guān)學(xué)科，具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性和實(shí)用性。數(shù)控技術(shù)是綜合性的多學(xué)科使用技術(shù)，其涉及機(jī)械、電氣、液壓、檢測(cè)及計(jì)算機(jī)等相關(guān)學(xué)科，具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性和實(shí)用性。本書從原理和實(shí)用出發(fā)，結(jié)合數(shù)控機(jī)床特點(diǎn)，介紹了CAD/CAM的概念及編程步驟，

　　并通過(guò)實(shí)例介紹了CAXA、UG、Solid Works、Pro/E等計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件系統(tǒng)。其主要內(nèi)容有：數(shù)控機(jī)床的產(chǎn)生與發(fā)展，數(shù)控機(jī)床組成及工作原理，輪廓加工的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，數(shù)控機(jī)床的程序編制，編程實(shí)例(數(shù)控車床編程實(shí)例，數(shù)控銑床編程實(shí)例，加工中心編程實(shí)例，數(shù)控線切割編程實(shí)例)及CAD/CAM簡(jiǎn)介等。本書可作為機(jī)械類大專院校相關(guān)專業(yè)的學(xué)生和有關(guān)數(shù)控技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)的教材，

　　也可作為從事數(shù)控機(jī)床編程、操作等相關(guān)工程技術(shù)人員參考。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)與中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，牢固掌握文化基礎(chǔ)知識(shí)、具備從事數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備操作與管理的基礎(chǔ)理論知識(shí)和綜合職業(yè)能力，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)、管理第一線從事數(shù)控設(shè)備及其它機(jī)電設(shè)備操作與維護(hù)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和初中級(jí)應(yīng)用型專門人才。

　　本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè)，一般從事數(shù)控技術(shù)的工作，其主要業(yè)務(wù)范圍是：從事數(shù)控機(jī)床的加工工藝規(guī)程的制定及數(shù)控加工生產(chǎn)、建設(shè)工作;數(shù)控編程及設(shè)計(jì);數(shù)控機(jī)床的安裝、調(diào)試及維護(hù)、維修及服務(wù)等。該專業(yè)近年就業(yè)的單位主要有大連柴油機(jī)廠、大連機(jī)床廠、冰山集團(tuán)、佳能、三洋制冷、中村精密、最上世紀(jì)模塑有限公司。

　　通過(guò)上面的內(nèi)容相信同學(xué)們對(duì)濱州高級(jí)技工學(xué)校應(yīng)該有了一定的了解，如果還有不清楚的可以前來(lái)學(xué)校咨詢了解，也可以通過(guò)學(xué)校的招生電話咨詢招生老師，老師們會(huì)在第一時(shí)間解答同學(xué)們的問(wèn)題，同時(shí)也可以繼續(xù)關(guān)注好學(xué)校招生網(wǎng)來(lái)了解更多相關(guān)資訊。