在每個人的人生中都有一個朝之奮斗的方向，這個方向不僅為我們帶來收入、利益方面的好處，更能體現(xiàn)出我們的社會價值，增加我們生活的閱歷，讓我們在成長路上不迷惘。所以，選擇一個適合自己，并能讓自己為之奮斗，實現(xiàn)自己人生價值的方向很重要。

通許中等職業(yè)學校招生專業(yè)

現(xiàn)代農(nóng)藝技術、食品工業(yè)、服裝設計、學前教育、電子電器、數(shù)控技術、計算機應用、電子商務、高端平面設計、女子護膚、室內(nèi)裝橫設計、工業(yè)機器人

通許中等職業(yè)學校教學改革

以學生為主體，以教師為主導，探索新的教學方式。聘請職教專家對教師進行先進教學方法培訓。在校內(nèi)開展觀摩課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評比活動，轉(zhuǎn)換教師和學生角色，使學生真正成為學習的主體。為了貫徹落實國務院《大力發(fā)展職業(yè)技術教育的決定》增強學生的社會適應能力和終身學習能力。學校對每個班級都制定了相應的技能要求和技能訓練課時量，大力開展技能等級鑒定和專業(yè)技能競賽。近三年中，我校畢業(yè)生獲相關技能等級證書的1928人。畢業(yè)生“雙證書”比例達99%。另外，我們還開展網(wǎng)頁設計與制作、計算機輔助制圖、動物解剖、珠心算、英語口語、服裝制作等實踐技能競賽，不僅培養(yǎng)了學生的動手能力，同時也促進了實習指導教師隊伍的建設。

在加強學歷教育的同時，學校充分發(fā)揮教育資源和技術力量集中的優(yōu)勢，挖掘潛力，利用業(yè)余時間多次舉辦上崗前上崗后和農(nóng)業(yè)技術培訓班。近幾年來，我們共舉辦各類培訓班60余期次，培養(yǎng)各類實用型人才，4000多人。

編者總結

專業(yè)的選擇就好比為我們未來幾年的人生確定一個方向，所以在專業(yè)的選擇上要下一番功夫。大家應該對近幾年的專業(yè)保持了解，知道最近的就業(yè)形勢，再結合自身優(yōu)勢，從而選擇出最適合自己的專業(yè)。