很多同學(xué)在選擇專業(yè)的時候，都喜歡草草了事，可能是因為道聽途說，也可能是因為自己的主觀臆想，就貿(mào)然決定了自己將來的專業(yè)，這是不對的，同學(xué)們應(yīng)該在確定自己的專業(yè)以前，對該專業(yè)的培養(yǎng)目標、就業(yè)方向和發(fā)展趨勢多做了解，然后再進行報讀。

合肥廬江育才學(xué)校專業(yè)設(shè)置：社會文化藝術(shù)、計算機應(yīng)用(廣告設(shè)計方向)、計算機應(yīng)用(網(wǎng)絡(luò)工程方向)、機電一體化、高星級飯店運營與管理、計算機應(yīng)用(影視動畫方向)

合肥廬江育才學(xué)校概況

合肥廬江育才學(xué)校是1993年經(jīng)省教育廳批準設(shè)立一所學(xué)校 (當(dāng)年安徽省共批準七所，育才是其中一所) 26年來，在縣委、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，40名教職員工圍繞“創(chuàng)和諧校園，育時代青年”的目標，圍繞如何促進學(xué)生成長，如何辦好人民滿意的職業(yè)教育，大家精誠團結(jié)，敬業(yè)奉獻，開拓進取，在隊伍建設(shè)、教研教改、對外交流、學(xué)生就業(yè)、硬件建設(shè)等諸方面取得了豐碩的成果，辦學(xué)以來為本地區(qū)共培養(yǎng)了13000名既有高中文化又有一技或彩技長的新時代青年，得到了省、市、縣級主管部門一致認可。

合肥廬江育才學(xué)校機電一體化專業(yè)

培養(yǎng)目標：主要面向機電設(shè)備制造企業(yè)及其用戶,培養(yǎng)從事設(shè)設(shè)計、安裝、調(diào)試、檢測及機床維護等工作的高級技能人才。

課程設(shè)置：機械制圖、電工一體化、電子一體化、鉗工、CAD制圖、PLC原理與應(yīng)用、傳感器原理與應(yīng)用、液壓與傳動、機床裝配與調(diào)試、機械設(shè)備維修、機床電氣設(shè)備控制、電梯安裝與維修等課程。

其實不管是學(xué)生選擇自己喜歡學(xué)校也好，還是選擇其他方面的學(xué)校，學(xué)生和家長都是需要去滿足學(xué)校所公布的招生錄取分數(shù)線的情況，當(dāng)然了學(xué)生也需要注意有些學(xué)校對于學(xué)生的成績是不做要求的，但是其他方面也是需要學(xué)生去關(guān)注的。