有時(shí)候?qū)W生在報(bào)讀方面是需要去對(duì)學(xué)校進(jìn)行選擇的，才可以在報(bào)讀方面所知道什么樣的學(xué)校是適合到學(xué)生的選擇，而且就單單從期間所公布地招生專業(yè)所進(jìn)行了解的，那開設(shè)類型方面也是需要被每個(gè)學(xué)生進(jìn)行考慮的。

成都現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)

3+2：學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、酒店服務(wù)與管理

2+4：飛機(jī)維修、航空服務(wù)

三年：美容美體、美發(fā)與形象設(shè)計(jì)、酒店服務(wù)與管理、旅游服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、學(xué)前教育、藝術(shù)教育(音樂、舞蹈、美術(shù))

成都現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校美容美發(fā)

本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要和職業(yè)崗位需求，德智體美全面發(fā)展，具備形象設(shè)計(jì)師所必須的形象設(shè)計(jì)基本理論、知識(shí)及技能，

能獨(dú)立從事化妝設(shè)計(jì)、發(fā)型設(shè)計(jì)及時(shí)尚人物整體造型等工作，適應(yīng)人物形象設(shè)計(jì)行業(yè)需求的應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。

成都現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)發(fā)展

學(xué)校堅(jiān)持“德業(yè)并進(jìn)·知行合一”的校訓(xùn)，以“辦適合的教育，讓每一個(gè)孩子成為更好的自己”的辦學(xué)理念，深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主線，優(yōu)化現(xiàn)有德育活動(dòng)課程體系內(nèi)容，適時(shí)調(diào)整與改進(jìn)，形成“知行德育”目標(biāo)體系。推行課程思政，落實(shí)課程育人。

其實(shí)挑選適合自己的專業(yè)所進(jìn)行報(bào)讀，可以說是每年學(xué)生選擇學(xué)校的主要內(nèi)容，再加上每個(gè)學(xué)生所對(duì)其專業(yè)地選擇也是有做作用的，可以幫助到每個(gè)學(xué)生在專業(yè)的選擇方面是有著自己的想法，以及從事自己感興趣的行業(yè)。