重慶合川區(qū)行知職業(yè)中學怎么樣?合川區(qū)行知職業(yè)中學現(xiàn)已更名為重慶市育才職業(yè)教育中心，學校是是合川區(qū)唯一 一所國家級重點中等職業(yè)學校，國家中職教育改革發(fā)展示范學校。下面老師針對這個問題為大家整理了以下相關(guān)內(nèi)容，供大家了解查看!

　　重慶合川區(qū)行知職業(yè)中學占地300畝，有建筑面積12.8萬平方米，固定資產(chǎn)4.5億元，其中教學設(shè)備值3800萬元。擁有重慶市單棟面積最大的23000平方米實訓樓。教學公共區(qū)、學生生活區(qū)、運動場館區(qū)、公共實訓基地四大功能區(qū)布局合理，教學樓、圖書館、學生宿舍、食堂等設(shè)施一流，功能齊全，環(huán)境優(yōu)雅，生活舒適，是學生求學成才的理想場所。是合川區(qū)一所全新現(xiàn)代化學校。

　　教師擁有博士學位1人，碩士學位26人。有研究員、高級講師80人，特級教師、專業(yè)帶頭人、市區(qū)骨干教師共89人，“雙師型”教師228人，技師44人，職業(yè)資格考評員27人。近兩年，教師參與課題研究10項，公開發(fā)表論文211篇;獲國家級、市級、區(qū)級教師職業(yè)技能、基本功比賽一等獎308項。學校著力培養(yǎng)青年教師，成立董庭富名師工作室，是合川區(qū)內(nèi)唯一設(shè)有名師工作室的中職學校。

　　學校管理規(guī)范化、科學化、精細化、網(wǎng)格化。堅持軍訓、晨訓和125軍事化管理和“453”等管理模式，即，課前1分鐘軍姿站立，每周2節(jié)軍事課，集會前軍訓5分鐘;4項學生行為規(guī)范，5項教職工示范，3項教師教學行為規(guī)范。促進學生“崇尚美好，追求上進，行知合一，完善自我，貢獻社會”，形成了昂揚向上的良好風氣，教育教學秩序井然。

　　學校寓活動于教，寓活動于訓，寓活動于樂。一是成立合唱、舞蹈、書法、茶藝、魔術(shù)等社團16個，培養(yǎng)學生高雅藝術(shù)情趣。二是開展體育節(jié)、科技節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)活動，搭建學生風采展示平臺。三是引導學生參與尚上行知志愿服務(wù)，樹立學生感恩奉獻意識。四是組織學生參加合川區(qū)青年形象素質(zhì)、全國文明風采等大賽，提升學生綜合人文素養(yǎng)。五是激勵學生參加市級、國家級技能大賽，強化學生專業(yè)實踐技能。

　　學校辦學模式：

　　“3+2”模式(字幕顯示：三年中職學習，兩年對口?？圃盒W習)：學校與重慶電子工程職業(yè)學院、重慶建筑工程職業(yè)學院等5所高職院校開辦有“3+2”分段人才培養(yǎng)模式，學生在育才職教中心學習3年，通過轉(zhuǎn)段考試，升入?？圃盒W習。

　　“3+4”模式(字幕顯示：三年中職學習，四年重慶文理學院本科學習)：學校與重慶文理學院對口貫通實施“3+4”分段人才培養(yǎng)模式，學生在育才職教中心數(shù)控專業(yè)學習3年，通過轉(zhuǎn)段考試，升入重慶文理學院機械工程專業(yè)學習。

　　普職融合實驗班：學校與區(qū)內(nèi)重點普通高中合川中學聯(lián)合開設(shè)普職融合實驗班，學生在育才職教中心三年期間，由合川中學名師講授文化課，育才職教中心教師教學專業(yè)課，參加高考升入本、?？圃盒?。

　　學校以就業(yè)為導向，與60余家行業(yè)企業(yè)用人單位深化人才培養(yǎng)改革，實現(xiàn)了學生能力培養(yǎng)與崗位職業(yè)需求對接。學生在校參加國家職業(yè)能力培訓，考試獲取至少2門以上的職業(yè)技能資格證書，還可考取國家職業(yè)核心能力認證證書。有效提升學生就業(yè)本領(lǐng)和發(fā)展?jié)撃堋?/p>

　　以上就是，今天老師為大家整理的重慶合川區(qū)行知職業(yè)中學怎么樣?總之，我們建議學生真正在關(guān)注和選擇專業(yè)學校的時候都是可以對學校和專業(yè)有詳細的了解，這樣對自己以后的發(fā)展才會有更多的幫助，以后的事業(yè)也才可以更好，本身在就業(yè)方面就是有保障的，在未來的發(fā)展過程中機會就更多，自然就業(yè)也是不用擔心的。