在了解學(xué)校的時(shí)候，也要去了解學(xué)校的招生專業(yè)，學(xué)校不同，學(xué)校的招生專業(yè)也是不一樣的，通過(guò)了解才能選擇到適合自己的專業(yè)，為此有同學(xué)在咨詢金昌技師學(xué)院2022年招生專業(yè)有哪些?由于2022年學(xué)校的招生專業(yè)暫未發(fā)布，想要了解的同學(xué)可以參考去年的，希望能夠幫助到同學(xué)們。

　　招生專業(yè)

　　采礦、冶煉(濕法工藝)、冶煉(點(diǎn)解工業(yè))、機(jī)電一體化、化工分析與檢驗(yàn)、機(jī)械設(shè)備維修、機(jī)電一體化、焊接加工技術(shù)、電工電子技術(shù)、機(jī)械裝調(diào)與維修、汽車裝配與維修、機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)與動(dòng)漫制作、工程造價(jià)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、幼兒教育

　　拓展閱讀

　　校堅(jiān)持以人為本，質(zhì)量至上的辦學(xué)宗旨，逐年加大資金投入，不斷加強(qiáng)和完善基地建設(shè)，努力提升學(xué)校的整體實(shí)力,為高技能人才的培養(yǎng)創(chuàng)建良好的“平臺(tái)”。

　　學(xué)校堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的辦學(xué)方針，在培養(yǎng)目標(biāo)上強(qiáng)調(diào)職業(yè)性，從而形成了集高中等職業(yè)技術(shù)教育、中高級(jí)技能培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)等“五位一體”的教學(xué)培養(yǎng)體系。30多年來(lái)，學(xué)校共培養(yǎng)技校畢業(yè)生7000余人，培訓(xùn)有技能勞動(dòng)者10000余人次，為企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)重要貢獻(xiàn)。

　　學(xué)校依托中金川集團(tuán)有限公司充分發(fā)揮企業(yè)在培養(yǎng)高技能人才方面的主導(dǎo)作用, 注重培養(yǎng)學(xué)生一專多能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)到一門或幾門職業(yè)技能，為實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)造條件。學(xué)校已與國(guó)內(nèi)40余家知名企業(yè)及部分省市、沿海發(fā)達(dá)地區(qū)勞務(wù)部門建立了就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生一次性就業(yè)提供了可靠保障。

　　通過(guò)上面的內(nèi)容相信同學(xué)們對(duì)金昌技師學(xué)院應(yīng)該有了一定的了解，如果還有不清楚的可以直接咨詢網(wǎng)站內(nèi)的在線老師，老師們會(huì)在第一時(shí)間解答同學(xué)們的問(wèn)題，同時(shí)也可以繼續(xù)關(guān)注好學(xué)校招生網(wǎng)來(lái)了解更多相關(guān)資訊。