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北京自動(dòng)化工程學(xué)校2025年有哪些專業(yè)

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2025-02-07

選擇一所靠譜的學(xué)校就讀,就要為自己選擇一個(gè)適合的專業(yè)。只有選擇適合的專業(yè),未來個(gè)人發(fā)展才會(huì)有較為不錯(cuò)的前景。在選擇專業(yè)的時(shí)候,學(xué)生不能盲目的按照自己的愛好來進(jìn)行選擇。一定要多多留心專業(yè)未來就業(yè)方向及發(fā)展趨勢(shì),這樣才能為自己選擇出一個(gè)比較好的專業(yè)。讓自己未來職業(yè)發(fā)展有一個(gè)好的起點(diǎn)。

北京自動(dòng)化工程學(xué)校2025年有哪些專業(yè)

北京自動(dòng)化工程學(xué)校有哪些專業(yè)

北京自動(dòng)化工程學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有:城市軌道交通信號(hào)維護(hù)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)服務(wù)、城市軌道交通車輛運(yùn)用與檢修、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)信息安全、數(shù)字影像技術(shù)、服務(wù)機(jī)器人裝配與維護(hù)、增材制造技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、學(xué)前教育、城市軌道交通信號(hào)維護(hù)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)服務(wù)、城市軌道交通車輛運(yùn)用與檢修、增材制造技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用、無(wú)人機(jī)操控與維護(hù)、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、智能制造技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)技術(shù)、新能源汽車制造與監(jiān)測(cè)。

北京自動(dòng)化工程學(xué)校專業(yè)建設(shè)

學(xué)校設(shè)有智能制造類、信息技術(shù)類、軌道交通類三個(gè)專業(yè)群12個(gè)專業(yè)(方向),其中增材制造技術(shù)應(yīng)用、無(wú)人機(jī)操控與維護(hù)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、城市軌道交通信號(hào)等骨干專業(yè)處于北京職業(yè)教育領(lǐng)先地位。學(xué)校建設(shè)了行業(yè)特色顯著、技術(shù)設(shè)備一流的智能制造、信息技術(shù)、軌道交通三個(gè)專業(yè)群校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地,為學(xué)生提供了與工作崗位“零距離”的實(shí)訓(xùn)環(huán)境。學(xué)校師資力量雄厚,擁有一支師德高尚、技藝精湛、結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”教師隊(duì)伍,部分教師獲得全國(guó)優(yōu)秀教師、北京市優(yōu)秀教師、北京市骨干教師、全國(guó)機(jī)械職業(yè)院校人才培養(yǎng)優(yōu)秀教師、北京市中小學(xué)“紫禁杯”優(yōu)秀班主任、全國(guó)信息化教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)和獎(jiǎng)項(xiàng)。

北京自動(dòng)化工程學(xué)校師資力量

學(xué)校師資力量雄厚,擁有一支師德高尚、技藝精湛、結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”教師隊(duì)伍,部分教師獲得全國(guó)優(yōu)秀教師、北京市優(yōu)秀教師、北京市優(yōu)秀骨干教師、全國(guó)機(jī)械職業(yè)院校人才培養(yǎng)優(yōu)秀教師、北京市中小學(xué)“紫禁杯”優(yōu)秀班主任、全國(guó)信息化教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)電子信息行業(yè)新技術(shù)應(yīng)用職業(yè)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、第七屆全國(guó)職工職業(yè)技能大賽北京代表隊(duì)優(yōu)秀教練和金牌教練等榮譽(yù)稱號(hào)和獎(jiǎng)項(xiàng)。

學(xué)生在選擇專業(yè)的時(shí)候,大多都不知道專業(yè)的作用。那么可以根據(jù)專業(yè)的就業(yè)方向來選擇,不同的專業(yè)未來就業(yè)崗位都不相同。學(xué)生可以根據(jù)自己對(duì)就業(yè)崗位的興趣,來選擇適合自己的專業(yè),讓自己未來能夠有一個(gè)讓自己滿意的崗位。

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