隨著我國(guó)交通網(wǎng)絡(luò)的快速鋪設(shè)，職業(yè)院校在軌道交通人才培養(yǎng)方面也緊跟其后。各所中職學(xué)校也開設(shè)了鐵路軌道交通的相關(guān)專業(yè)，老師整理了信陽(yáng)開設(shè)有鐵路類專業(yè)的中職學(xué)校信息，初中畢業(yè)想要讀鐵路專業(yè)的同學(xué)都一起來(lái)看一下吧~

2025年讀鐵路專業(yè)前景怎么樣

鐵路系統(tǒng)年均招聘檢修工、信號(hào)員、接觸網(wǎng)工等一線技術(shù)崗位超8萬(wàn)，中職畢業(yè)生在車輛檢修、軌道維護(hù)等領(lǐng)域的就業(yè)率長(zhǎng)期保持在95%以上。數(shù)據(jù)顯示，鐵路一線技工隊(duì)伍中，中職學(xué)歷占比達(dá)60%，是支撐鐵路安全運(yùn)營(yíng)的主力軍。此類崗位入職門檻明確，技能培訓(xùn)體系完善，初中畢業(yè)生經(jīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)即可勝任。

信陽(yáng)有那些中職學(xué)校開設(shè)有鐵路專業(yè)？

1.信陽(yáng)技師學(xué)院(鐵路工程與運(yùn)輸方向)

學(xué)校概況

信陽(yáng)技師學(xué)院創(chuàng)建于1958年，是河南省重點(diǎn)技工院校，2023年與鄭州鐵路局合作新增"鐵路工程與運(yùn)輸"專業(yè)方向。學(xué)校占地320畝，擁有軌道交通模擬駕駛室、鐵路信號(hào)實(shí)訓(xùn)室等設(shè)施。

專業(yè)特色

開設(shè)鐵路運(yùn)輸管理、鐵道車輛檢修技術(shù)專業(yè)，課程涵蓋鐵路信號(hào)基礎(chǔ)、軌道線路維護(hù)等核心課程。與武漢鐵路局建立實(shí)訓(xùn)基地，畢業(yè)生可參與鐵路系統(tǒng)定向招聘。

就業(yè)方向

近三年畢業(yè)生主要就業(yè)于寧西鐵路、武漢動(dòng)車段等單位，從事列車調(diào)度、機(jī)車檢修等崗位，2023年對(duì)口就業(yè)率達(dá)82%。

2.信陽(yáng)電子學(xué)校(鐵道通信技術(shù)專業(yè))

學(xué)校概況

該校成立于1996年，原以電子技術(shù)專業(yè)為主，2024年獲批增設(shè)鐵道通信技術(shù)專業(yè)。校區(qū)位于信陽(yáng)市平橋區(qū)，建有鐵路通信信號(hào)模擬系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室。

專業(yè)特色

重點(diǎn)培養(yǎng)鐵路通信設(shè)備維護(hù)、信號(hào)系統(tǒng)調(diào)試等技能型人才。采用"2+1"培養(yǎng)模式，第三年在鄭州地鐵、信陽(yáng)東站等單位頂崗實(shí)習(xí)。

校企合作

與中鐵電氣化局集團(tuán)合作開設(shè)訂單班，2025年計(jì)劃招生80人，企業(yè)提供專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。

3.羅山縣中等職業(yè)學(xué)校(鐵路物流管理方向)

學(xué)校概況

該校為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校，2023年將現(xiàn)代物流專業(yè)升級(jí)為鐵路物流方向。擁有物流倉(cāng)儲(chǔ)VR實(shí)訓(xùn)室、鐵路貨運(yùn)模擬操作系統(tǒng)。

課程體系

開設(shè)鐵路貨運(yùn)組織、集裝箱運(yùn)輸實(shí)務(wù)等特色課程，強(qiáng)化Excel貨運(yùn)統(tǒng)計(jì)、智能調(diào)度系統(tǒng)操作等實(shí)用技能。

升學(xué)通道

畢業(yè)生可通過對(duì)口升學(xué)考試進(jìn)入鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高職院校深造，2023年升學(xué)率達(dá)65%。

4.光山縣職業(yè)高中(鐵路供電技術(shù)專業(yè))

學(xué)校概況

該校電力工程專業(yè)是省級(jí)示范專業(yè)，2024年起開設(shè)鐵路牽引供電技術(shù)方向。建有接觸網(wǎng)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、變電所模擬操作平臺(tái)。

培養(yǎng)重點(diǎn)

側(cè)重鐵路電力線路維護(hù)、變電站設(shè)備檢修等實(shí)操能力培養(yǎng)，學(xué)生需考取高壓電工操作證。

就業(yè)保障

與中鐵武漢電氣化局簽訂人才輸送協(xié)議，2023屆電力專業(yè)畢業(yè)生中，38%進(jìn)入鐵路供電系統(tǒng)就業(yè)。