在報(bào)考鳳臺(tái)職業(yè)教育中心之前，我們首先要對(duì)學(xué)校的招生要求、報(bào)名條件等做好了解，確定自己滿足了學(xué)校的各方面要求才行。不是所有報(bào)考學(xué)校同學(xué)都可以成功被錄取的，只有滿足學(xué)校要求的同學(xué)才可以成功入學(xué)。

鳳臺(tái)職業(yè)教育中心招生對(duì)象：應(yīng)往屆初中畢業(yè)生。

鳳臺(tái)職業(yè)教育中心學(xué)校就業(yè)質(zhì)量

學(xué)校構(gòu)建了很好的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生就業(yè)渠道十分暢通。除了對(duì)口班學(xué)生升入高等學(xué)府外，學(xué)校在上海、蘇州、南京、昆山、合肥、蕪湖等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)均有專人負(fù)責(zé)就業(yè)安置工作，在當(dāng)?shù)匾才c很多工礦企業(yè)聯(lián)系密切，保障了學(xué)生畢業(yè)后工作的安置問(wèn)題，提高了學(xué)生的就業(yè)率。此外，學(xué)校不僅指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，更在日常的教育教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)及創(chuàng)業(yè)理念的教育，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)成后自主創(chuàng)業(yè)，多措并舉，發(fā)揮人才資源最大化效益。

鳳臺(tái)職業(yè)教育中心學(xué)校辦學(xué)模式

學(xué)校“做中教、做中學(xué)”在校企合作中具體體現(xiàn)為工學(xué)結(jié)合。它要求學(xué)校與合作企業(yè)根據(jù)技術(shù)技能人才的成長(zhǎng)規(guī)律和工作崗位的實(shí)際需要，共同研制人才培養(yǎng)方案、開(kāi)發(fā)課程和教材、設(shè)計(jì)實(shí)施教學(xué)、組織考核評(píng)價(jià)、開(kāi)展教學(xué)研究等。校企簽訂合作協(xié)議，職業(yè)院校承擔(dān)系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練;企業(yè)通過(guò)師傅帶徒弟形式，依據(jù)培養(yǎng)方案進(jìn)行崗位技能訓(xùn)練，真正實(shí)現(xiàn)校企一體化育人。

小編總結(jié)

我們可以看出鳳臺(tái)職業(yè)教育中心在制定的招生要求都是很標(biāo)準(zhǔn)的，符合中專學(xué)校的常規(guī)要求，千里之行，始于足下，滿足要求的小伙伴接下來(lái)還可以對(duì)學(xué)校的地址進(jìn)行了解，去到學(xué)校當(dāng)?shù)剡M(jìn)行實(shí)地考察，看看周邊的環(huán)境、交通等怎么樣。此外，還可以去到學(xué)校招生辦對(duì)學(xué)校當(dāng)年的招生政策進(jìn)行了解。