每個(gè)學(xué)生在對(duì)一所學(xué)校進(jìn)行選擇的時(shí)候，就可以了解到其實(shí)不同學(xué)校之間所包含的各方面情況都是需要被了解的，而其中招生要求更是需要被學(xué)生所關(guān)注，畢竟這些條件是為了幫助學(xué)生去知道這些學(xué)校是否可以被學(xué)生所進(jìn)行選擇。

蕪湖中華藝術(shù)學(xué)校報(bào)名條件

應(yīng)(往)屆初三美術(shù)特長(zhǎng)生，愛好美術(shù)、遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好、成績(jī)優(yōu)良身體素質(zhì)較好、心理健康、無(wú)色盲或色弱。

蕪湖中華藝術(shù)學(xué)校報(bào)名方式

1、網(wǎng)上報(bào)名：①登錄中華藝術(shù)學(xué)校官網(wǎng)，點(diǎn)擊在線報(bào)名系統(tǒng)報(bào)名;②關(guān)注中華藝術(shù)學(xué)校微信公眾號(hào)，登錄在線報(bào)名系統(tǒng)報(bào)名。

2、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。

蕪湖中華藝術(shù)學(xué)校辦學(xué)情況

學(xué)校始終堅(jiān)持以傳統(tǒng)特色主題教育為主線，以五項(xiàng)校本教育(感恩教育、勵(lì)志教育、禮儀教育、養(yǎng)成教育、心理教育)為藍(lán)本的德育模式。構(gòu)建以班級(jí)文化建設(shè)為載體的富有特色的校本德育體系和育人機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為，由內(nèi)而外的提升學(xué)生基本修養(yǎng),全面提高學(xué)生素質(zhì)，逐步塑造學(xué)生優(yōu)良健全的人格品質(zhì)。以德育促進(jìn)學(xué)風(fēng)，從根本上實(shí)現(xiàn)學(xué)生從“讓我學(xué)”到“我要學(xué)”的跨越。 蕪湖中華藝術(shù)學(xué)校通過(guò)覆蓋全校的監(jiān)控設(shè)備、教官巡邏制度,堅(jiān)持24小時(shí)管理無(wú)死角,實(shí)施全封閉寄宿制管理,創(chuàng)造了”家庭式生活、軍營(yíng)般管理”的良好校園氛圍。

學(xué)生和家長(zhǎng)在對(duì)一所學(xué)校進(jìn)行了解的時(shí)候，就可以知道其實(shí)不同學(xué)校之間所包含的各方面信息都是不同的，如果想要報(bào)讀的話，最重要的還是需要提前去滿足蕪湖中華藝術(shù)學(xué)校的招生要求，以及招生錄取分?jǐn)?shù)線等信息，畢竟這些都是限制學(xué)生的選擇。