近來有同學(xué)問小編高中畢業(yè)能上中專學(xué)校嗎這樣一個問題，小編可以很肯定的告訴同學(xué)們這個是可以的。不過同學(xué)們在選擇學(xué)校的時候不要只聽片面的信息，而是要從各個方面進行了解。比如中專學(xué)校的教學(xué)資源、生活環(huán)境以及就業(yè)等各個方面綜合性的考慮。高中畢業(yè)想要選擇就讀中專學(xué)校是非常不錯的一個選擇，與其懊惱沒能考上大學(xué)，不如抓緊時間學(xué)一門專業(yè)技術(shù)，畢業(yè)后也能找到對口工作。

廣州市政職業(yè)學(xué)校

專業(yè)結(jié)構(gòu)與行業(yè)和我省區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)，教育與培訓(xùn)并舉，服務(wù)社會能力顯著增強。學(xué)歷教育、繼續(xù)教育和社會培訓(xùn)相結(jié)合，主要為珠三角地區(qū)的輕工業(yè)、先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)培養(yǎng)滿足職業(yè)崗位需求的面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理一線的技術(shù)技能人才。

學(xué)校依據(jù)專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，圍繞廣東省城市建設(shè)與經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的發(fā)展，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，從教學(xué)資源和專業(yè)背景的實際出發(fā)，打造品牌專業(yè)，建成了以市政建設(shè)類專業(yè)為核心、輻射城市經(jīng)濟建設(shè)的“大市政”專業(yè)群。逐步完善專業(yè)群教學(xué)內(nèi)容動態(tài)調(diào)整機制，形成對接崗位的工學(xué)結(jié)合課程體系。

學(xué)校現(xiàn)有12個專業(yè)，其中市政工程施工、給排水工程施工與運行、工程造價、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為“廣東省重點建設(shè)專業(yè)”;市政工程施工專業(yè)被教育部、建設(shè)部批準為建設(shè)行業(yè)緊缺人才專業(yè);市政工程施工、給排水工程施工與運行專業(yè)為面向新疆內(nèi)職班招生的專業(yè)。學(xué)校積極推動三二分段中高職銜接專業(yè)建設(shè)，目前已構(gòu)建8個三二分段中高職銜接專業(yè)，共建有90多個專業(yè)實驗室、實訓(xùn)室，50多個校外實習實訓(xùn)基地，為學(xué)生的學(xué)習和就業(yè)創(chuàng)造良好的條件。

廣州市交通運輸職業(yè)學(xué)校

學(xué)校積極推進產(chǎn)教融合、校企合作，先后與豐田、上海通用、東風雪鐵龍、奔馳、一汽大眾、一汽奧迪、廣汽集團、港華煤氣、廣日電梯等30多家企業(yè)開展深層次合作，共同培養(yǎng)技術(shù)技能人才，并與250多個企業(yè)緊密聯(lián)系，各專業(yè)均建立起穩(wěn)定的頂崗實習基地。同時，學(xué)校與德國、英國等相關(guān)院校和培訓(xùn)機構(gòu)開展國際合作交流，與2所高職院校合作，中高職有機銜接，分段培養(yǎng)技術(shù)技能人才。

學(xué)校從創(chuàng)辦初期半工半讀、默默無聞的普通中專學(xué)校，一步步走來，先后成為“廣州市重點中專學(xué)校”(1980年)、“廣東省省(部)級重點普通中專學(xué)校”(1994年)、“國家級重點中等職業(yè)學(xué)校(中專)”(2000年)，2005年8月，被省教育廳確定為首批“廣東省現(xiàn)代化示范性中等職業(yè)學(xué)校”試點學(xué)校。進入21世紀之后，學(xué)校先后榮獲“廣州市先進集體”(2003年)、“廣東省職業(yè)教育先進單位”(2003年)、“廣東省交通系統(tǒng)教育先進集體” (2005年)、“全國職業(yè)教育先進單位”(2005年)等榮譽。

對于才畢業(yè)的高中生來說，畢業(yè)之后只有一張高中學(xué)歷證書，沒有工作經(jīng)驗和專業(yè)知識，畢業(yè)直接參加工作，可以選擇的工作類型是很有限的，那么這個時候就可以選擇一所中專學(xué)校來學(xué)習相關(guān)的專業(yè)知識，以后畢業(yè)出來在社會上都是非常吃香的，因為現(xiàn)在社會上不管任何單位都是需要有技術(shù)，有了技術(shù)才是鐵飯碗，不會面臨著失業(yè)的現(xiàn)象。